Conclusion Sur La Colonisation

décembre 1991, disparition de l’URSS ; création de la CEI le 21 décembre 1991. Conclusion : Réponse à la problématique (résumé des grandes idées I/II/III) et ouverture (ouverture possible sur le désordre mondial). ------------------------------------------------- Sujet II : La décolonisation et ses conséquences de 1945 à la fin des années 1980. En introduction, il faut : -évoquer rapidement le contexte : la colonisation (qui, quand, par qui, pourquoi ?) -définir le sujet : La décolonisation :

Colonisation       /  Première       Thème  4     Nouveaux     COLONISATION    ET   DECOLONISATION.   (  7-­8  heures  )         Caroline  Campodarve-­Puente   Lycée  Merleau-­Ponty,  Rochefort           L E N O U V E A U PR O G R A M M E D IST O I R E E N PR E M I È R E Consacré au X X e siècle. L es questions abordées sont indispensables pour la compréhension du monde contemporain. et donc de le concevoir à travers une approche thématique. C

Introduction Initiée dès les XVIIe siècles et XVIIIe siècle, la colonisation de l'Afrique par les états européens s'accroît au XIXe siècle, par exemple avec la colonisation de l'Algérie par la France de Louis-Philippe en 1930. La Conférence de Berlin, en 1885, pose les règles de cette colonisation et marque le début d'un développement fulgurant : la totalité de l'Afrique est dominée par l'Europe en 1936, date de l'annexion de l'Éthiopie par Mussolini. Mais quelles étaient les caractéristiques de

inférieurs à des humains et sans âme. « DE VALLADOLID » : c’est le lieu du débat qui se déroule dans un couvent de la ville de VALLADOLID en Espagne. RAISONS DE CETTE CONTROVERSE : - suite au massacre des indiens par les Espagnols lors de la colonisation du « nouveau monde » (nouveau continent) . - C’est le Roi CHARLES QUINT a voulu ce débat. PERSONNAGES PRINCIPAUX DE LA CONTROVERSE : 1/Bartolomé DE LAS CASAS : prêtre espagnol qui a vécu avec les Indiens. Il est contre l’esclavage

envahisseurs. En outre, la seconde guerre suscite un immense espoir chez les colonisés. Ils espéraient plus de libertés en récompense des efforts matériels et humains consentis durant le conflit. b) L'opposition des Etats-unis et de la Russie à la colonisation Ces deux puissances exhortent les métropoles à libérer leurs colonies. Dés 1941, dans la charte de l'Atlantique, Roosevelt fait accepter le principe du droit des peules à l'autodétermination. Deux ans plus tard, il demande aux puissances

village initiale) . Même climat et même terre  Super . Pionnier se déplacent et survivent . Conclusion : Tellement bien marché qu’il y a eu des migrations des pays voisins Activité dominante : agriculture . Car il faut produire toute l’année pour avoir de quoi vivre l’année suivante. Si ils n’arrivent pas : ils doivent acheter des compléments alimentaires pour se nourrir ou s’endetter. C’est la colonisation qui a amené la scolarisation . Les Européens achetaient terres et faisaient travailler habitants

ou activités professionnelles nous ne cessons de nous confronter aux traces et tracés de la colonisation Française en Algérie. En effet, après diverses investigations dans la consultation des cartes de fondation de ces villes, il s’avère clair que l’installation, telle que décrite par les différents ouvrages et publications, s’est effectuée à travers un binôme Village de colonisation/Périmètre de colonisation. Ce que nous souhaiterions partager, à travers cette journée, est la consistance puis l’impact

se sa bibliothèque, figuraient des citations devant l’aider à mener sa réflexion. - Dans ce texte, Montaigne fait état des grandes découvertes et prend très fermement position. Il traite du Nouveau Monde et dénonce la guerre, la violence et la colonisation des peuples. I. L’image d’une Europe colonisatrice 1. Un monde nouveau On observe le champ lexical de la nouveauté, combiné avec celui de l’enfance : « nouveau » (L.4) « enfant » (l.4), « abc » (l.5). Ce monde est illettré, « apprend

Synthèse sur la colonisation. Dans le deuxième partie du XIX siècle et la première partie du XX siècle,une grande partie des pays européens ( Grande-Bretagne,France,Belgique...) se sont lancés dans la colonisation de l’Afrique et de l’Asie et de l’Australie.Il ne s’agissait pas d’un phénomène nouveau : il y a eu d’autres phases de colonisation antérieures principalement à destination du continent américain. Ces colonisations étaient présentées comme des

5 B) Mémoire des anti-repentants 6 II. Héritage colonial et situation en France aujourd’hui 7 A) Les effets de cette lutte de mémoire dans la société aujourd’hui 7 B) Discrimination positive : une résurgence du sanglot de l’homme blanc ? 8 Conclusion : 9 Introduction : La déclaration générale des deux délégations du dix-huit mars 1962 appelée plus communément « Accords d’Evian » marque la fin d’une guerre de huit ans contre l’Algérie ainsi que l’indépendance de cette dernière. Cette