Contexte Historique Picasso 1952

Comparaison: Identification d’un élément à un autre élément. On retrouve toujours un terme comparatif. Enumération: Le fait de citer plusieurs éléments les uns à la suite des autres. Métaphore: Modification de sens d’un terme concret dans un contexte abstrait. Allitération: Répétition de phonèmes consonantiques. Antithèse: Opposition de deux éléments d’un énoncé. Synesthésie: Consiste à mélanger plusieurs sensations (ex: cette musique est colorée => ouïe/vue). Prolepse: Figure de

bandeau d'avertissement pour les lecteurs de 7 à 77 ans et plus, alors pourquoi pas, comme le disait l'auteur des aventures de Tintin, se contenter de signaler que l'album est une bande dessinée destinée à la jeunesse qu'il faut situer dans son contexte historique. Ci-dessous et dans un but d'apaisement, une des modifications de Hergé. Je reviendrai sur la tentative d'interdiction de "Tintin au Congo" dans la patrie d'origine du petit reporter. Plus intéressante est l'histoire de la naissance du deuxième

Le romantisme va être naître à travers de quelques artistes qui ont été des élèves de David. Le romantisme est un mouvement intellectuel et artistique européen qui né au milieu du 18eme siècle en réaction au rationalisme des lumières fondé sur le culte de la raison. Cette pensée s’appuie sur des nouvelles idées philosophiques qui insistent sur l’importance de dialogue avec le monde de la sensibilité. Cette pensée va connaitre une accélération avec la révolution qui donne naissance au sentiment d’individualisme

ensemble des images sans rapport (cf. la pratique du collage chez Braque et Picasso, inspirée par le cinéma). Le cinéma, au début du siècle, a inventé un temps nouveau et a imprimé cette vitesse aux images : c'est cette temporalité que retrouve le film de Malle. L'écho des grands enjeux sociaux et historiques de l'époque Sans que roman et film contiennent explicitement des dates ou de grandes références à des faits historiques (les seules références précises mais implicites renvoient à des événements

PEDAGOGUE : 12 1.2 – Le contexte : 12 1.2 – Les courants pédagogiques : 14 1.2.1 – Le modèle traditionaliste : 14 1.2.2 – La pédagogie théiste : 15 1.2.3 – La pédagogie politique 15 2. DIONYSOS PEDAGOGUE 16 2.1 – Le contexte 16 2.2 – Les courants pédagogiques : 18 2.2.1 – La pédagogie libertaire ou pédagogie anarchiste 18 2.2.2 - La pédagogie communautaire : 20 2.2.3 – La pédagogie nouvelle : 21 2.2.4 - La pédagogie non directive : 24 3. HERMES PEDAGOGUE 25 3.1 – Le contexte 25 3.2 - Les courants

comprendre la littérature si on ne tien pas en compte les théories passées. Si on ne connaît pas Aristote, les théories romantiques de la littérature,…on ne peut pas comprendre. Toutes les théories ont été produites dans une aire littéraire, dans des contextes littéraires, dans leurs références à elles. Il faut comprendre la référence littéraire. Pour Aristote, c’est à travers la comédie grecque. Il faut avoir lu un peu Aristote, Eschyle, Platon. L’art poétique va se faire à travers le vécu. Une théorie

métaphysiques« de Giorgio De Chirico. Picasso et Braque conçoivent le cubisme analytique et Wassily Kandinsky peint ses premières grandes abstractions. Einstein dévoile la théorie générale de la relativité, Husserl le concept de phénoménologie(...). Proust publie Du côté de chez Swann, alors que Kafka donne Le Procès, Gide Les caves du Vatican (...) » (p.25). Outre-atlantique, à l’Exposition internationale d’art moderne sont exposés Matisse, Derain, Vlaminck, Dufy, Picasso, Braque, Léger et Delaunay ; y

partout des difficultés économiques éprouvées par les pays placés sous notre responsabilité pour faire de la réclame aux conceptions et à la politique des soviets ». ( discours de Fulton de Churchill (donner explication sans le discours pour ex.) contexte = le fait que les élections libres ne se profilent pas dans les pays sous tutelle communiste comme prévu par les conférences de Yalta et Postdam de 1945 + noter le fait que Churchill n’est plus aux affaires à ce moment > peut plus facilement parler

devient présidente en 1949. Consciente que la célébrité vient avec la maîtrise de son image médiatique, elle devient l'écrivain le plus photographié du XXe siècle en apparaissant dans de nombreux magazines. Un documentaire lui est même consacré en 1952. En 1953, elle est faite Grand o�cier de la Légion d'honneur et publie Paradis terrestre, sa dernière œuvre de son vivant. Souffrant de polyarthrite, elle cesse complètement d'écrire au début des années cinquante. Elle décède le 3 août 1954 dans son

Cours Sainte Marie de Hann 2012 – 2013 Travail d’Etude et de Recherche Histoire : Thème 1 : La question palestinienne Thème 2 : L’Islam Géographie : UE : Historique et Généralités <<(Re) découvrir l’UE>> Elève : Yacine SYLLA TS2B Professeur : M. Francois Sambou HISTOIRE Thème 1 : La question palestinienne Thème 2 : L’Islam Thème 1 : La question palestinienne 1- Qu’est-ce que le sionisme? De l'hébreu Sion, nom des collines de Jérusalem. Le sionisme est