Contexte Historique Race Et Histoire

guillemets qui l’accompagnent parfois. Nous souhaitons dans cet article déceler les motifs de ce fonctionnement problématique. Ce projet nous amènera d’abord sur les chemins de l’histoire des discours, sur lesquels ethnie croise et concurrence race, puis sur la voie contemporaine du fonctionnement des mots en discours. À l’issue de cette exploration, ethnie et ethnique apparaissent comme des hétéro- désignants négatifs, c’est-à-dire qu’ils servent toujours à nommer les autres, et qu’ils

INTRODUCTION A L’ŒUVRE I) Eléments biographiques Recherches personnelles + 2 photocopies II) Contexte politique, économique, social et scientifique 1) Contexte politique nd - II Empire de Napoléon III (1852-1870) : ordre intérieur sévère ; proscription des opposants au régime ; ambitieux projets de politique extérieure et coloniale ; grands travaux à Paris Haussmann ; ordre moral instauré (retour de la censure : Les Fleurs du mal, Baudelaire et Madame Bovary, Flaubert) ; Régime politique servant

e. Danone c’est naturel  Ce qui n’est pas traité par l’homme, authentique, pure. Le produit qu’on a entre les mains a été directement prélevé de la nature. Une réalité extérieure non modifié par l’homme. f. L’égalité est un droit naturel.  Contexte de valeur morale, principe moral = ce qui est en premier. Culturel : Phénomène de société  crée par l’homme = artifice Naturel : Ce qui est issu de la nature Remarque : Ont peut voir ici, le slogan publicitaire : l’intention. Il n’est

I. Histoire de l'Histoire " 1. Les conceptions du temps sont variables ! ! ! «On peut le sentir mais pas le définir» St. Augustin Antiquité: Conception du temps circulaire et cyclique (// cycles de la nature) La société n’évolue pas, ne laisse pas de place au progrès est immuable est polythéiste Vision rassurante et totalitaire du temps Epoque Chrétienne: Conception du temps linéaire (calendrier) et finie (début et fin) Vision dramatique (seule stabilité = Dieu) ouverte à la possibilité

Etudier une œuvre d’art en histoire Nom de l’œuvre : « Le juif éternel » Références : Identification de l’œuvre : - Type (tableau, sculpture, bâtiment, film….) affiche de propagande -Titre : « le juif éternel » - Date : 1937 - Auteur : ? - Matière et support : impression sur papier - Lieu de conservation : Identification de l’artiste (Dates, lieu de naissance, nationalité, étapes importantes de sa vie) Cette affiche a été réalisée pour l’exposition de Munich en 1937 et a été réutilisée

Compte rendu de lecture Claude Lévi-Strauss, race et histoire, chap. 1, 2 et 3 Denoël, 1987, pp 1-29 Auteur Claude Lévi-Strauss est un anthropologue, ethnologue et philosophe français qui a exercé une influence décisive sur les sciences humaines à la fin du XXe siècle, il est une des figures fondatrice du structuralisme. Depuis ses premiers travaux sur les peuples indigènes du Brésil, qu'il avait étudiés sur le terrain entre 1935 et 1939, et la publication de sa thèse Les Structures élémentaires

Race et histoire de Claude Lévi-Strauss: synthèse, analyse et critique de l’œuvre Introduction « En vérité, il n’existe pas de peuple enfants ; tous sont adultes, même ceux qui n’ont pas tenu le journal de leur enfance et de leur adolescence[1]. » C’est avec cette célèbre phrase, à la fois poétique et profondément révolutionnaire, que Claude Lévi-Strauss pose les contours de la thèse qu’il va défendre tout au long de son ouvrage Race et histoire : il n’y a pas de sociétés sans dimension

Les Inaptes au Travail De David OLERE Plan - 1ère Etape : Identification et contextualisation de l’œuvre - 2ème Etape : Description de l’œuvre et explication de son sens - 3ème Etape : Analyse : dégager l’intérêt historique et artistique de l’œuvre - Conclusion - Sources - Questions possibles lors de mon oral 1ère Etape : Identification et contextualisation de l’œuvre * L’auteur : il se nomme David OLERE, il est né le 2 janvier 1902 et est décédé le 2 août 1985,

génocide juif comme lien entre mes trois oeuvres. J'ai choisi de vous présenter Le Pianiste. Donc je vais commencer par vous parler du réalisateur du film, Roman Polanski. Puis je vais faire une présentation de l'oeuvre et je parlerais ensuite du contexte historique du film. Après ça, je vous montrerais un extrait du film que je commenterais par la suite. Et je finirais par les objectifs de l'auteur et une petite conclusion. Présentation de l'auteur: C'est un film réalisé par Roman Polanski en 2002

Jean-Luc Bonniol est professeur d’anthropologie à l'Université Paul Cézanne Aix-Marseille 3, et travaille à la Maison Méditerranéenne des Sciences de l’Homme. Il est Spécialiste des sociétés créoles, et a mené des recherches sur l’impact de la « race » dans la structuration sociale et dans les processus identitaires. Ses nombreux travaux lui ont permis de construire une réflexion générale sur l’identification raciale et la persistance des modes coloniaux de catégorisation. Le texte dont nous ferons