Cycle Basket Ball Collège

ministère des sports. Ceci remet la discipline au même rang que les autres matières. Les profs ont le même statut . 1983 = agrégation d'EPS Contexte : PB de crise sociale et économique IO 1985 collèges - IO 1986 Lycées - Programmes 1996 (clg, 6 e ) - Programmes 2000 (Lycée), - Programmes 2008 (Collège),

également le terrain municipal réservé aux cours d'Education Physique et Sportive des établissements secondaires des environs. A côté , il y a un domaine des sports de mains : un terrain de basket-ball et un terrain de hand-ball. En dehors de ces installations sportives nous pouvons signaler les domaines scolaires des Collèges d'Enseignement Général I et II et du Lycée MAFORY. Toutes les activités de distractions physiques se déroulent sur ces terrains.La ville abrite une maison des jeunes peu équipée. Depuis

titulaires et non-titulaires. En effet, la création des CES et la multiplication des baccalauréats dans les lycées ont entraîné une diversification des postes. La création de nouvelles catégories (création en 1950 du CAPES, des professeurs de « type collège » qui sont recrutés jusqu’en 1986) et le recours intensif à des non-titulaires (de nombreux auxiliaires, dont le taux a augmenté jusqu’au début des années 1970 et n’ayant pas une licence complète, exerçaient dans les lycées) ont engendré une grande

manifestations, les compétitions : Stades, gymnases, piscines, patinoires, tennis… Sur Toulouse, environ 297 000 heures de planification terrestre et aquatique. - Interface entre le service des sports et les différents utilisateurs : Ecoles primaires, collèges, lycées, universités, clubs et associations comités départementaux et ligues, fédérations, comités d’entreprise… Sur Toulouse, il y a environ 500 utilisateurs différents. sportives, - Régulation des difficultés rencontrées avec les utilisateurs

choix et sa planification, l’enseignant peut s’aider de classifications (P.Parlebas, 1975 ; B.Jeu, 1977 ; C.Pociello, 1981). Il retiendra surtout celle proposée par les programmes, ceux-ci retenant huit groupes d’activités devant être abordés au collège, et un ensemble commun au lycée comprenant les vingt activités « les plus fréquemment enseignées dans les établissements scolaires » (ibid.), complété par un ensemble complémentaire permettant de prendre en compte « les particularités locales

femmes à leurs droits et au rôle qu’elles pourraient jouer dans leur famille, leur collectivité et la nation. Le réseau des femmes d’Afghanistan travaille dans quatre éco‑ les dans deux villes, Jalalabad et Peshawar. Chaque école a une équipe de volley‑ball et bénéficie des services d’un entraîneur. Des matchs ont été joués dans les écoles et un match final a opposé des écoles à la fin de 2007. Au total, 48 jeunes filles ont directement bénéficié du programme. Source : Mama Cash (2007). (she's into sports)

maternelle, il s’agit là d’un véritable bouleversement dont il va falloir tenir compte. La dimension affective joue là un rôle essentiel et les représentations des enfants sur le milieu aquatique devront avoir été verbalisées avant le début du cycle de la classe. Certains enfants affirment leur réticence à aller dans l’eau. Il existe un grand nombre de littérature de jeunesse qui font part de ces craintes : J’ai peur de l’eau P BISINKI, Piscine Maudite P HERAULT, V MATHY….et qui permettront

Tableau représentant les variations de la VO2max, suivant le sexe, l’age et le type d’activité sportive Disciplines sportives Aviron Base-ball Basket-ball Canoë Course de fond Cyclisme Equitation Football Golf Gymnastique Haltérophilie Handball Marche Natation Patinage artistique Patinage de vitesse Ski de fond Ski alpin Sprint Tennis Trithlon Volley-ball Age (ans) 18-34 18-34 18-30 20-35 18-28 18-30 16-30 16-29 20-35 16-27 20-30 18-30 20-35 14-27 14-25 16-30 18-30 18-30 18-30 18-30 18-29 18-30

représentant les variations de la VO2max, suivant le sexe, l’age et le type d’activité sportive Disciplines sportives Age (ans) Aviron Base-ball Basket-ball Canoë Course de fond Cyclisme Equitation Football Golf Gymnastique Haltérophilie Handball Marche Natation Patinage artistique Patinage de vitesse Ski de fond Ski alpin Sprint Tennis Trithlon Volley-ball 18-34 18-34 18-30 20-35 18-28 18-30 16-30 16-29 20-35 16-27 20-30 18-30 20-35 14-27 14-25 16-30 18-30 18-30 18-30 18-30 18-29 18-30 VO2 max

théâtre, les créations littéraires, les échanges linguistiques, sont fr.équents. Enfin, d~autres comme les « génies en herbe », la ligue d’improvisation ou la radio étudiante sont très présentes. A titre d’exemple, une école secondaire de premier cycle offrait cette année, pour une période consacrée exclusivement au parascolaire, une liste de douze activités culturelles différentes2. En d’autres temps, l’élève pouvait s’inscrire à la ligue d’improvisation, participer à un atelier de bandes dessinées