Cycle du carbone

nous estimons à 9,6 millions de tonnes les émissions de gaz à effet de serre produites par Apple1. Méthode de calcul de notre empreinte carbone. Pour mesurer avec justesse l'empreinte écologique d'une entreprise, il faut prendre en compte l'impact de ses produits sur l'environnement. Au cours des deux années passées, Apple a procédé à une analyse du cycle de vie complet afin de déterminer l'origine de ses émissions de gaz à effet de serre. Cela revient à additionner les émissions générées par

prochainement en Belgique et en France (projet IFEN). Les applications territoriales de l’empreinte écologique viennent de faire l’objet d’une étude du Ministère de l’Equipement (PUCA)8. La composante énergie de l’empreinte écologique (Empreinte Carbone) donne lieu à des travaux de recherches visant à intégrer les gaz à effet de serre autres que le CO2 (méthane notamment, cf Newsletter N°1), et à des travaux de normalisation (SABE/Comité Européen de Normalisation, BSI British Standards). Comme

La chimie organique est une branche de la chimie concernant l'étude scientifique et la transformation de molécules d'origine pétrolière ou vivante contenant principalement du carbone, de l'hydrogène avec de l'oxygène, et de l'azote. Elle étudie en particulier leur structure, leurs propriétés, leurs caractéristiques, leur composition, leurs réactions et leur préparation (par synthèse ou autres moyens). Ces composés peuvent comprendre d'autres éléments, comme les halogènes (fluor, chlore, brome, iode)

atmosphère (troposphère), qui contribue à retenir une partie de la chaleur solaire à la surface de la Terre, par le biais du pouvoir absorbant de certains gaz. Ces gaz sont : l'Azote (N2), l'Oxygène (O2), l'eau sous forme de vapeur (H2O), le Dioxyde de Carbone (CO2), le Méthane (CH4) , l'Ozone Troposphérique (O3) , l'Oxyde Nitreux (N2O) , ainsi que le Chlorofluorocarbure (CFC). A) Les causes naturelles L'effet de serre est un effet naturel de la basse atmosphère, qui contribue à retenir une partie de

couverture). – L’objectif de cette unité est de parvenir à identifier les différences et les points communs entre matière vivante et matière inerte (doc. 1 à 4), puis d’insister sur les propriétés de deux éléments clés de la chimie du vivant : le carbone (doc. 5 et 6) et l’eau (doc. 7). L’exercice 6 reprend cette problématique (voir p. 35). – Pour l’exploitation du doc. 2, quatre histogrammes sont attendus (activité 2) : ils peuvent être réalisés à l’aide d’un tableur (activité B2i). L’exercice 5

éléments chimiques disponibles à la surface de la terre | | |mais dans des proportions différentes à celle de la matière minérale. La matière des être vivants est une matière carbonée (formée | | |d’atome de carbone) riche en eau. | | |On distingue 3 types de molécules organiques par leur structure et leur nature chimique:

des proportions différentes à celle de la matière minérale. La matière des être vivants est une matière carbonée (formée d’atome de carbone) riche en eau. On distingue 3 types de molécules organiques par leur structure et leur nature chimique: les lipides ou graisses (longue chaîne carbonée) les glucides ou sucres (les atomes de carbones forment souvent un cycle) les protides se distinguent par leur richesse en azote et en soufre et leur structure complexe Matière organique Matière minérale

naturel)= +15°C Un phénomène naturel Cycle du carbone Produit de la combustion, le gaz carbonique est un élément naturel qui possède une fonction importante dans la vie des plantes et la régulation des océans. * Les plantes sont ainsi constituées de carbone qu'elles captent par photosynthèse. Les espaces naturels, les forêts sont donc des "absorbeurs" ou puits de GES. * Les océans en absorbent également sur toute leur surface. Une partie de ce carbone est ingérée par le plancton, une autre est

L’OPERATION QUI CONSISTE A PARTAGER L’USAGE D’UN BIEN MATERIELLE ENTRES DES UTILISATEUR diffèrent L’environnement 1. Rappel des enjeux énergétiques et climatiques 2. Qu’est qu’un Bilan Carbonne ? 3. Comment faire un bilan carbone ? 4. Intérêts du Bilan Carbone. GES = Gaz à effet de serre Exercice Collectif / Groupe (2à 3 pers) Mise en place dans l’entreprise : Le co-voiturage A) Motiver B) Mettre en place C) Evaluer les gains A- Avantage Permet de réduire

désert chaud comprenant des cratères, des volcans et des montagnes.  Son atmosphère épaisse constituée de nuages d'acide sulfurique et de dioxyde de carbone entoure la planète et conserve la chaleur transmise par le soleil.  La température y est donc très élevée (460°C).  C'est l'effet de Serre.  Son atmosphère se compose essentiellement de dioxyde de carbone émis par les volcans en activité. A sa surface, la pression est 9 fois celle à la surface de la Terre.  Des nuages d'acides sulfuriques nous cachent