Débriefing

| |ouvert. | |Equipe commerciale |Informations sur le chiffre d’affaire, le nombre de |Débriefing tous les jours avant l’ouverture de | | |clients, le panier moyen, de la journée de la veille. |l’unité commerciale. | |

opportunités/menaces = contexte) Comment ? Séance du débriefing | Entretien avec le commanditaire | Avec les principaux contributeurs de l’actionPour analyser : -l’enchaînement des étapes (conception, production, validation - Le respect QCD- La répartition des rôles- l’efficacité du pilotage et des outils utilisés Conclure par la liste des améliorations nécessaires | Pour lui présenter les résultats de la séance de débriefing et recueillir son propre avis sur la mise en œuvre de l’action

L’échantillonnage 2. L’élaboration du guide d’entretien qualitatif 3. L’élaboration de questionnaire quantitatif 4. L’organisation logistique des groupes de discussion 5. L’enregistrement des groupes 6. L’animation des groupes (Observateur, modérateur) 7. Le débriefing entre modérateur et observateur après chaque groupe 8. La transcription verbatim des discussions enregistrées 9. L’analyse des données et la synthèse des résultats selon des méthodes qualitatives 10.La présentation des résultats I- L’échantillonnage

ajustements nécessaires. 16 17 Etape 7: évaluation et debriefing 1. Directives Grâce à la bonne définition de vos objectifs (étape 1), vous pouvez évaluer durant le projet et ultérieurement les actions de communication que vous avez entreprises. Vous pouvez le faire intuitivement … ou sur base d’une enquête. Cette évaluation vous permettra de tirer des conclusions concernant vos actions de communication futures. Organisez un debriefing, une réunion au cours de laquelle vous parcourez les

d’implantation. Jour J : Implantation des soldes (étiquetages des produits, merchandising par familles, par alcôves et en pourcentages, mise en place des PLV). Débriefing avec l’équipe concernée pour donner les directives de suivi de la campagne solde. Suivi du réassort et des changements de démarques. Analyse : Débriefing sur les points à améliorer pour la prochaine campagne. Analyse des résultats obtenus par rapport à n-1. Résultat : Le chiffre d’affaires de la période des soldes

......................................................... 11 5. Planification et organisation ............................................... 12 6. Rapportage et adaptation ................................................... 16 7. Evaluation et debriefing ..................................................... 17 Conclusion ........................................................................... 18 Bibliographie ........................................................................ 19 Annexe:

manager il est alors essentiel d’avoir toujours en mémoire les 6 dimensions afin de prévenir les risques. Journal d’apprentissage J’ai choisi d’analyser mon apprentissage selon la méthode que j’ai pu apprendre dans ce cours, la méthode de débriefing How much ?, What ?, So what ?, Now what ?. HOW MUCH ? L’objectif du cours pour moi était de nous apprendre à être bien dans une organisation et à nous connaître afin de gérer plus-tard un groupe et aussi que les autres nous comprennent.

Retour des activités pause déjeuner 13h30 - 14h00 : Accueil 14H00 – 15H00 : Activité 15h30 – 16h00: Debriefing Mercredi 17 avril 2013: 9h30 – 10h00 : Accueil 10h30 – 11h30 : Activité 11h30 – 12h00 : Retour des Activité pause déjeuner 12h00 – 13h30 : Pique-nique tous ensemble (offert par la Ville de Château-Thierry) 13h30 - 14h00 : Accueil 14h00 – 15h30 : Activité 15h30- 16 h00 : Debriefing et Récompense Le mardi les enfants sont retournés chez eux le midi. Le mercredi, il y a eu un

organisation, réflexions, prises de décisions, techniques. Educatifs, informations, organisation, réflexions, prises de décisions, techniques. ' sinon nommé lui en attribuer un (temps du repas, transmission du matin, du soir, pause-café, débriefing, préparation synthése, prépa ordre du jour, point sur une situation, co-rédaction, lectures-corrections de rapports...) 2 Informer, transmettre, organiser, décider, coordonner, analyser... > Educatifs, thérapeutiques, pédagogique, techniques

le bureau du directeur de secteur est également situé dans ce pôle. 4. Le fonctionnement de l’équipe/la communication  Tout le personnel de l’association se regroupe durant une demi-heure chaque jour, de 12h à 12h30. Ce temps est appelé « débriefing ». Il permet de faire un point ensemble sur la matinée, d’échanger des informations. Pour la chef de service, ce temps est considéré comme « garant de la cohérence d’équipe ». Le mercredi après-midi est consacré à une réunion d’équipe. Sont présents