Diglossie

kibushi (langue dominée) qui néanmoins gagne du terrain d’après l’INSEE passant de 25 à 30% de la population en 10 ans. Après les études faites à Mayotte, les chercheurs ont constatés que les jeunes jusqu’à 20 ans, sont dans une situation de diglossie (mot qui vient du grec langue, c'est-à-dire qui parle deux langues). Pour les plus âgés, ils s’expriment souvent en shimaoré ou en kibushi comme dans certains villages (Bambo Ouest, Choungui). Cependant, on enseigne le français dans les écoles de

des matières 1. Introduction 2. Histoire de l’Alsace 3. Classification géolinguistique et politique linguistique 3.1. Classification géolinguistique 3.2. Politique linguistique 4. Situation actuelle du contact linguistique 4.1. Une situation de diglossie? 4.2. Situation linguistique dans différents domaines de la vie publique 4.2.1. L’administration 4.2.2. La justice 4.2.3. La presse et les médias 4.2.4. La langue de l’enseignement 5. Les interférences linguistiques 5.1. La phonologie 5.2. Le lexique

préparation de ce mémoire.Table des matières Introduction Générale……………………………………………………………………………… 1 1 Aspects théoriques 5 1.1 Le plurilinguisme 5 1.1.1 Les conséquences du plurilinguisme 5 1.2 Le bilinguisme 5 1.2.1 Les types de bilinguisme 5 1.3 La diglossie 6 2 Situation linguistique au Maroc 6 2.1 Le dialecte marocain 6 2.2 L’arabe formel 6 2.3 L’Amazigh (La langue maternelle en voie de disparition) 7 2.4 Le français 7 2.5 L’anglais 7 2.6 L’espagnol 7 3 Analyse du corpus 7 3.1 Le corpus 7 3.2 Les tournures

de créoles (en-dehors des domaines complexes ouverts par la linguistique comparée ou la typologie des langues) concernent les situations sociolinguistiques de ces langues, toutes utilisées dans des situations proches de ce que l’on appelle des « diglossies » : tous les créoles sont utilisés en alternance avec une langue « haute » (selon la terminologie de Ferguson), c’est-àdire une langue écrite, ayant un statut de langue officielle (dans les DOM, le 5 Les créoles dans les départements français

à la croisée des langues a écrit *citation que nous avons écoutée seulement. Diglossie : situation de bilinguisme d'un individu ou d'une communauté, dans laquelle une des deux langues à un statut sociopolitique inférieur. A retenir : Il y a pleins de situations linguistiques complexes dans les espaces francophones : Le Québec avec “la révolution tranquille”, en Belgique, dans les colonies ou il y a de la diglossie etc.... Revendiquer ou rejeter la langue est l'une des problématiques fondamentales

présentée comme un ensemble de marques destinées à "remplacer" l'intonation, est bien incapable de rendre la richesse de l'intonation, tant dans ses fonctions "grammaticales" que dans ses fonctions "expressives". Diglossie, bilinguisme, contacts de langues Le terme de diglossie permet de caractériser les situations de communication de sociétés qui recourent à deux codes distincts (deux variétés de langue ou deux langues) pour les échanges quotidiens : certaines circonstances impliquent l'usage

complexes dans lesquelles le français cohabite avec de nombreuses langues locales, parfois appelées «langues nationales». II y règne ainsi une diglossie permanente, celle-ci étant entendue comme une : «situation sociolinguistique où s’emploient concurremment deux idiomes de statut socio- culturel différent, l’un étant un vernaculaire Cette diglossie se manifeste uniquement au sein de la population dominée, car les locuteurs de la langue dominante, quel que soit leur petit nombre, n’apprennent

d’origine et adopter la langue vernaculaire c’est ainsi qu’est née la notion de diglossie dont Psichari et Pernot sont les précurseurs. La notion de diglossie comme énoncée met en relation deux variétés d’une même langue au sein d’une même communauté linguistique. Fisherman met en relation un fait intéressant car il évoque que les espaces francophones sont dans une situation ou les états sont en situation de diglossie et de bilinguisme. En effet dans les pays africain ou le français est venu s’installer

concept et effets Les effets des phénomènes sociolinguistiques sur l’enseignement à l’école algérienne, le cas de l’enseignement complémentaire à Bejaïa (en langue arabe) La situation de la langue arabe dans les sociétés arabes et l’influence de la diglossie (en langue arabe) effet du plurilinguisme sur l’enseignement de la langue arabe (en langue arabe) Acquisition des langues (en langue arabe) Acquisition linguistique dans la situation diglossique (en langue arabe) effet du plurilinguisme scolaire

cours dans la société. »4 En Tunisie5, la politique linguistique est axée sur deux orientations : l’arabisation et le maintien du français. En fait les trois pays du Maghreb sont confrontés à un plurilinguisme « endémique » surchargé du phénomène de diglossie, voire triglossie, et de l’alternance codique : les spécialistes parlent d’un espace linguistique qui subit les tensions et les conflits de la présence de quatre à six langues de la Tunisie au Maroc. Le classement général reconnaît : l’arabe classique