Dossier Documentaire Bts

PRISM’ÉOLE Présentation du cas Dossier 1 : SUIVI DU PLAN DE FORMATION DES SALARIES Dossier 2 : GESTION DES RISQUES INFORMATIQUES Barème indicatif DOSSIER 1 : 28 points DOSSIER 2 : 20 points FORME : 2 points PRÉSENTATION DE L’ENTREPRISE FICHE D’IDENTITE Dénomination Siège social PRISM’ÉOLE 15 rue Farman – 78400 CHATOU Téléphone 01 92 84 06 Fax 01 92 84 07 Site web Statut juridique Gérant Année de création www.prism-eole.com SARL au capital de 40 000 € M. Marc HANTAIR 1998 Effectif 60

SEQUENCE INAUGURALE : ENTRER EN RÊVE Finalité Synthèse Compétences  Constitution d’un dossier de synthèse Rédaction d’une introduction et d’une conclusion, d’une problématique, d’un plan détaillé Rédaction de trois paragraphes argumentés type écriture personnelle Présentation orale Séances Capacités Dominantes Support Situations de formation Séance 1 2 heures D : Réaliser un message Rassembler des éléments d'information et des moyens d'argumentation. Développer des idées à partir

DOSSIER DLA : BTS BLANC LE DOCUMENT Document vient du latin, « documentum » signifiant enseignement et de « docere », qui signifie enseigner. Il s'agit bel est bien d'un objet de transmission de savoirs et plus largement de faits. Pour le Larousse, son premier sens est l'équivalent d'une pièce écrite servant d'information, de preuve. La deuxième définition est plus large et regroupe tout type d'objet servant de témoignage. Le documentaire est un objet possédant les mêmes propriétés discursives

Dossier Projet Professionnel Personnalisé : Le Directeur Commercial Nous avons choisi d’étudier le métier de Directeur Commercial, car ce métier nous intéresse fortement et nous voulions en savoir plus sur celui-ci. En effet,à l'heure actuelle, nous entendons e plus en plus parler du métier de commercial, mais nous ne savons pas exactement quelles en sont ses fonctions. Un directeur commercial travail dans des entreprises très variées comme les banques, l’industrie alimentaire, les fabricants d'aliments

INTRODUCTION POUR ETUDE ET PROJET Afin de vous accompagner dans le montage des dossiers « étude et projet » de vos élèves, nous avons souhaité vous apporter quelques précisions. Vous trouverez dans le CD professeur, plusieurs documents sources : - les documents officiels de l’examen (fiche étude et fiche projet) sous WORD, - des documents méthodologiques (tableau de sélection des documents) sous WORD, - une présentation POWERPOINT de la démarche de l’étude et du projet pouvant être utilisée

pour l’activité langagière : compréhension de l’oral Unité U 22 LV étrangère Compréhension de l’oral Culture économique, juridique et managériale Analyser des situations auxquelles l’entreprise est confrontée :  Exploiter une base documentaire économique, juridique ou managériale  Proposer des solutions argumentées et mobilisant des notions et les méthodologies économiques, juridiques ou managériales  Établir un diagnostic (ou une partie de diagnostic) préparant une prise

enseignant Dans le service de l’action pédagogique Elle dépend de la direction de la diffusion culture. BTS Ci 1 Sommaire Mercredi 8 octobre, nous nous sommes rendus à la bibliothèque National de France (BNF) pour assister à une conférence sur cette bibliothèque. Durant cette conférence nous avons pris des notes afin de constituer une synthèse de cette conférence. Afin de faciliter la lecture de ce dossier je vous propose un plan détaillé de la synthèse qui va suivre. Première partie 1. Les différentes

| | |par Saratou SEROKPERA | | |Haute école de commerce et de management - BTS 2006 | | |Dans la categorie: Rapports de stage    | | |

Dossier Documentaire LA FINANCE ISLAMIQUE LA FINANCE ISLAMIQUE Plan du travail SOMMAIRE Les instruments de la banque islamique……………………….……9 Istisna’a……………………………………………………………..…….10 Mourabaha………………………………………………………………...11 djar ouLeasing.……………………………………………………………12 Salam………….…………………………………………………………..14 Moucharaka…………………………………………………………….....16 Dpt. Centre de Documentation Dossier Documentaire Finance Islamique : les détails des solutions au Maroc…………19 Finance islamique : Entre piété

(référentiel commun européen) BTS CommerceinInternational (référentiel commun européen) “Advanced technician international trade” “Une formation technique ouverte sur le monde” L’intégration continue de nouveaux pays dans l’Union Européenne, le développement technologique ainsi que la mondialisation des échanges, entrainent de profondes transformations dans les relations interentreprises et sont à l’origine du BTS Commerce International à référentiel commun européen. Le titulaire de ce diplôme