Dossier Documentaire Thème Croissance Et Développement

Thème 3 : Le management stratégique : Le choix des objectifs et le contrôle stratégique Chapitre 2 : Sur quoi portent les décisions, comment sont-elles prises? Dossier Élève SUR QUOI PORTENT LES DECISIONS ? COMMENT SONT-ELLES PRISES ? Pré-requis Temps - AUCUN 5 HEURES Objectifs     Identifier les objectifs et les décisions stratégiques Repérer les facteurs environnementaux influençant la stratégie (micro et macro environnement) Mettre en relation les choix stratégiques, les finalités, l’environnement

ceux qui ont mis un peu de leur sien pour m’aider à accomplir ce travail. Et à tous mes AMI (es). [pic] Introduction( 1 Présentation de la BMCI 3 Structures et Organisations : 3 Historique : 8 Principales étapes du développement de la BMCI. 9 Présentation Centre d’affaire Emile Zola : 12 Description des services centre d’affaire Emile Zola : 16 Le Sce Commercial : 16 Le Sce BackOffice : 18 Le Sce Engagements : 19 Sce Analyse : 19 Analyse de l’offre

La délinquance Introduction: Le thème de l'évolution de la délinquance juvénile est l'objet d'incessants débat depuis les années 1990.En effet, la délinquance juvénile est un phénomène complexe lié au développement de société urbaine et industrielle .Elle se révèle en progression croissante et s'inscrit dans un climat général d'insécurité .La délinquance a longtemps été interprétée comme un phénomène héréditaire lié à des déficiences intellectuelles ou des troubles mentaux . Mais en réalité ,

SECONDE / GEOGRAPHIE THEME 1 – PLUS DE SIX MILLIARDS D’HOMMES SUR LA TERRE SOMMAIRE | | |Pages | |1. |Présentation de la séquence |1 | |2. |Séquence complète |2 –

* TABLE DES MATIERES * TABLE DES MATIERES TABLE DES MATIERES 1 INTRODUCTION 2 I. THEME ETUDIE : LE MARCHE DES SMARTPHONES 3 II. PROBLEMATIQUE D’ETUDE 6 III. CAHIER DES CHARGES 7 IV. BRIEF ETUDE 9 V. SYNTHESE DE LA RECHERCHE DOCUMENTAIRE ET INCIDENCE SUR LA PROBLEMATIQUE D’ETUDE 11 VI. PROBLEMES RENCONTRES ET SOLUTIONS APPORTEES 21 VII. ANALYSE ET SYNTHESE DES RESULTATS 23 VIII. CONCLUSION ET RECOMMANDATIONS 30 IX. ANNEXES 31 X. BIBLIOGRAPHIE 32

1 SES / ACCOMPAGNEMENT PERSONNALISÉ La dissertation (1) : comment analyser le sujet ? La durée de l'épreuve d’enseignement obligatoire est de 4 heures, coefficient 7. Deux sujets de nature différente, une dissertation s'appuyant sur un dossier et une épreuve composée de trois parties distinctes, sont offerts au choix du candidat. Ils sont déterminés de façon à couvrir plusieurs dimensions du programme ; le sujet de dissertation et celui de la troisième partie de l'épreuve composée portent

Thème général : Titre du TPE : L’histoire du développement de la contraception des années 1800 à nos jours Disciplines concernées : SES, histoire-géographie Les premiers pas : Cette année, dans le cadre des TPE, j’ai choisi, de façon spontanée de travailler cette nouvelle matière avec Estelle, car nous ressentions les mêmes motivations de travail ajoutée à une bonne complicité. Afin de trouver le point précis à étudier, j’ai commencé par lire tous les thèmes proposés et surligner ceux

Objet d’étude – Droit Economie INTRODUCTION Définition de la notion du thème retenu et étudié en cours et lien avec la partie de cours concernée J’ai choisi d’étudier le marché de l’IPhone. Ce thème est en relation avec la partie du cours : L’évolution de la consommation des ménages. La raison du choix de l’étude : Je me sens concerné par le thème, Je possède un IPhone donc cela m’intéresse. Ma recherche documentaire : DOCUMENT 1 Titre : ventes Apple iPhones dans le monde en 2013 Nature :

de cas ». Par rapport au texte de D. Borne, celui de J. Fourastié se veut plus « scientifique » par l’usage de données statistiques extraites des recensements de population. [L’expression de « Trente Glorieuses » - qui désigne la période de haute croissance entre 1945 et 1975- est reprise des « Trois Glorieuses », expression qui désigne les journées révolutionnaires de Paris des 27,28, 29 juillet 1830 (le roi Charles X est remplacé par le roi Louis-Philippe). Une de ces journées est célébrée par le

Les ressources PFEG par thème Thèmes Notions Ressources 1. Les acteurs de l’économie Quels acteurs créent la richesse ? La rareté des biens économiques Les opérations économiques Consommation Production investissement Les acteurs de l’économie : http://www.lafinancepourtous.com/Sommes-nous-tous-des-agents-economiques.html http://www.lemanege.eu/pfeg Quels acteurs créent la richesse ? http://www.netvibes.com/verdipfeg#1._Quels_acteurs_creent_la_richesse_%3F L’investissement :