Dossier Documentaire Thème Croissance Et Développement

THAILANDE Plan du travail de recherche 1 – Etude documentaire 2 – Guide d’entretien  En anglais  En français 3 – Synthèses du travail de recherche Annexes  Sources de l’étude documentaire  Détails des entretiens 1 – Etude documentaire La définition et la mise en place d’un nouveau modèle d’évolution « durable » devient incontournable dans un monde de difficultés croissantes et un contexte de crise quasi-permanent. Le développement de l’économie circulaire semble être une bonne

rapides sur la répartition de la population sur le territoire français. d’histoire et de géographie lorsque les élèves émettent des hypothèses argumentées et questionnent leur professeur, lorsqu’ils mènent un travail sur documents ou une recherche documentaire, lorsqu’ils préparent un exposé ou qu’un débat s’organise. Il a des prolongements en éducation civique, juridique et sociale (mise en perspective chronologique, recherche de l’échelle pertinente de compréhension et d’action citoyenne, apprentissage

contemporains », page 10 ; – « Inégalités et dépendances dans le monde d’aujourd’hui », page 12 ; – « L’homme et sa planète aujourd’hui », page 17. Le thème « Culture mondiale et pluralité des cultures contemporaines » (page 13) croise les deux disciplines. Quatorze sujets d’étude Ils se situent à deux niveaux : – le premier, global, traite le thème général ; – le second se focalise sur un aspect plus restreint ou plus proche du vécu de l’élève. Des exemples d’activités de formation Ils ont pour ambition

ses dimensions administrative, comptable, commerciale, humaine... ; - de contribuer à l’amélioration de son efficacité par l'optimisation de son organisation ; - de contribuer à sa pérennité par l'anticipation des besoins, l'accompagnement du développement et la participation au contrôle de l'activité par la mise en place d’indicateurs qu’il soumet au chef d’entreprise. De manière générale, dans l’accomplissement de sa mission et dans les domaines de compétences qui sont les siens, l’assistant est

ressources humaines 3.2 Le déroulement de carrière 3.3 Les relations collectives au travail Partie 4 : La création de richesse 4.1 La production et l’organisation du travail 4.2 La création de richesse par l’entreprise 4.3 La croissance et le développement économiques Partie 5 : L’organisation des échanges 5.1 La notion de marché 5.2 Le cadre juridique des échanges Partie 6 : La régulation économique 6.1 La régulation du marché par le droit 6.2 La régulation de l’activité

Les finalités et objectifs de l’épreuve U3 sont d’évaluer les compétences acquises par le candidat, mais aussi sa capacité à les mobiliser pour analyser une ou plusieurs situations professionnelles dans les trois dimensions. Le sujet et le dossier documentaire fourni, doit permettre d’évaluer le candidat, lequel doit s’imprégner du cadre économique, juridique, organisationnel et de l’orientation stratégique envisagée par la direction de AVERNE-MATERIEL : introduction de flexibilité dans l’entreprise

appuyée sur un dossier documentaire Il est demandé au candidat : • • • de répondre à la question posée explicitement ou implicitement dans le sujet ; de construire une argumentation à partir d’une problématique qu’il devra élaborer ; de mobiliser des connaissances et des informations pertinentes pour traiter le sujet, notamment celles figurant dans le dossier ; de rédiger en utilisant le vocabulaire économique et social spécifique et approprié à la question, en organisant le développement sous la forme

le dernier tiers du XXe siècle, les solutions alternatives proposées et les autres formes d’organisation de cet espace. Cependant, les programmes de terminale diffèrent d’une série à l’autre : on peut suivre l’ordre des leçons, dossiers de cartes et ensembles documentaires du chapitre 1 du manuel indifféremment pour les trois séries, ou s’en tenir à leurs programmes respectifs à partir des indications suivantes. I EN SÉRIES L ET ES • On présente d’abord la mondialisation comme un

importante + Intérêt pour mon dossier Livres : 1) Histoire Géo CAP Belin 2004 (Chevallier-Tertrais) 2) Histoire Géo CAP Hachette 2004 (Prost) 3) Histoire Géo CAP Delagrave 2004 (Alvarez) 4) Cahier TP Histoire Géo CAP Foucher 2004 (Boissière) 1 Th3DosProf Livres et manuels utilisés Titres du livre Auteurs du livre Editeurs, années Pages et chapitres de l’extrait Titre du document retenu Doc.1 Auteur du document Notions importantes Intérêt pour mon dossier Doc.2 Doc.3 Doc

objectifs d’une étude de marché………………. IV. Déroulement de l’étude de marché……………………. V. Typologie des études de marché……………………… A. Les études primaires B. Les études secondaires Chapitre 2 : L’étude documentaire………………………………. I. L’objectif de l’étude documentaire…………………….. II. Les sources des études documentaires………………. A. Les sources internes B. Les sources externes Chapitre 3 : Les études primaires……………………………….. I. Définition…………………………………………………… II. Les techniques utilisées lors des études primaires.