Élément déclencheur

un événement déclencheur (c’est le deuxième paragraphe, souvent une seule phrase) 3. une aventure, une/des péripétie(s) (déroulement de l’aventure) (c’est le troisième paragraphe) 4. un dénouement (c’est le quatrième paragraphe) 5. une situation finale (c’est le cinquième paragraphe) |Situation initiale |[pic] |Situation normale, courante et habituelle | |Événement déclencheur

qui agit un auteur mériterait ce déploiement extraordinaire du cinéma ?" Source : http://depassage-lecourt.blogspot.com/2007/10/la-note-dintention.html Proposition 2 : 1. Définition générale : La note d’intention permet de faire ressortir les éléments déterminants et aptes à susciter l’intérêt. Deux approches complémentaires peuvent faire l’objet de deux parties de la note d’intention : · Le pourquoi de l’histoire · Le comment du film Le « pourquoi » traite des intentions par lesquelles l’auteur

principaux et le cadre spatio-temporel ; la situation est équilibrée, c’est-à-dire qu’elle n’a aucune raison d’évoluer. 1 À Rome, lors d’un grand bal, la jeune princesse Vanina, qui refuse le riche don Livio comme époux, est admirée de tous. Élément perturbateur : c’est un événement qui vient modifier la situation initiale et qui va déclencher l’histoire proprement dite. 1 Pendant le bal, on annonce l'évasion de prison d'un carbonaro, Pietro Messirili, que les policiers poursuivent. Péripéties

CONSTRUIRE UN RECIT A-   LES ELEMENTS INDISPENSABLES A LA CONSTRUCTION D’UN RECIT  Tout récit nécessite la réunion de 5 éléments indispensables :       ¬     Un narrateur* ¬     Un ou plusieurs personnage(s) ¬     Un événement ou plusieurs (péripéties) ¬     Un cadre spatial ¬     Un cadre temporel  B-   *LE POINT DE VUE NARRATIF  La situation du narrateur par rapport au récit détermine la réception du récit par le lecteur (auditeur / spectateur) :

des courtisans ». Avec le balancement : « applaudirent à ce choix/ furent fâchés » Voltaire met en place le registre ironique et polémique qui caractérise ses contes. - un élément perturbateur, la nomination de Zadig, qui semble faire référence à la monarchie parlementaire anglaise : «premier ministre » - péripétie et élément de résolution sont eux aussi très simples et interviennent très vite : le rythme de la narration est très soutenu dans la première partie du texte grâce au nombreux passés

avec le lecteur à l'égard du héron vers 3, 4, 5 -> imparfait de narration comme dans les contes. "Ma commère" vers 5 personnifiée, elle est familière, une amie, de même que le brochet -> connivence. Chiasme qui permet de relier les deux poissons. Élément perturbateur : vers 9, le "mais" adversatif qui marque une coupure. Vers 7, mise en place de l'irréel du passé avec le verbe "faire" au subjonctif passé -> le héron ne le mangera pas. L'erreur se met en place avec "croire" au vers 9 -> le doute. Vers

toujours ce passer à notre époque, si les mentalités ont changées Résumé apéritif ( ½ face ) 1. Produire un résumé apéritif 2. Il se terminera par plusieurs thèmes expliquant les grands thèmes traités 3. Dans la marge : indiquer la situation initiale, élément perturbateur, et le péripétie en Partie ) Lecture tremplin 1.choisir les passage tremplin 2. Lever le doute sur les noms de personnages et lever le doute sur la situation avant le passage 3. Taper le texte tremplin entre guillemets 4. Justifier le

Miss Sarah, doctoresse en médecine et le célèbre docteur Gérard qui sont présent. Sans oublier une dame anglaise, une fille maladroite et un jeune américain. Tous ces personnages sans oublier la famille américaine sont venus en voyage. * Élément perturbateur : Au cours de l’aventure, lors d’une excursion à Petra, Mrs Boynton est retrouvée sans vie. Les doutes portent à croire qu’elle est morte d’excès de chaleur, mais une piqûre à son bras sème les circonstances. Le célèbre détective Hercule

ressemblances concernent la forme, les procédés d’écriture choisis. Les différences structure narrative : Pour La Fontaine. la progression est simple : situation initiale, 1 élément perturbateur, 1 péripétie, situation finale. Pour Anouilh la progression est plus complexe : situation initiale similaire mais inversée, même élément perturbateur, 1° péripétie proche de La Fontaine " elle alla " mais la suite met en évidence un jeu d’inversions et de rebondissements : inversion des rapports de domination

difficulté, d'un manque que les personnages vont chercher à résoudre lorsque la SI est négative, c'est ce qui pousse les personnages à décider d'agir contre le problème qui les opprime. Cette étape du récit est aussi appelée "Modification" ou "Élément perturbateur" 3. Action (A) : c'est ce que les personnages entreprennent pour faire disparaître le problème, la difficulté, le manque qu'ils combattent L'action comporte en général plusieurs phases (étapes intermédiaires ou "péripéties")