En Attendant Godot Scène Finale

Microsoft Word - Document final III 2 théâtre.doc 1 Classe de Seconde. REFLEXION SUR LE TRAGIQUE AU THEATRE. Objets d’étude : le théâtre ; l’argumentation. (Perspectives : étude des genres et des registres : tragédie antique, tragédie classique, drame ; registre tragique ; tragique et comique au XXème siècle.) Problématique : Quelles sont les caractéristiques du tragique et de son évolution, sur le plan de ses moteurs et de son mode d’expression, au théâtre, de l’Antiquité au XXème siècle

genres littéraires, comme le roman. La représentation, création collective d’un auteur, d’une troupe, mais aussi de « techniciens », offre un large éventail de moyens pour mettre en valeur ces situations : dramaturgiques d’abord, ressources de mise en scène, techniques enfin ou scénographiques. I. Les moyens dramaturgiques : à la base, est le texte. Les « ressources » de l’auteur Le conflit est une « base » intéressante pour un dramaturge parce qu’il présente des cas de figures multiples : parfois il

THÉÂTRE « Au théâtre, il n'y a pas que le langage des mots ». Après avoir envisagé quelles formes peut prendre ce langage, vous chercherez, dans les textes étudiés cette année et dans vos connaissances, d'autres types de langage utilisés sur la scène et vous montrerez leur pouvoir de signification. Travail du sujet : mots-clé Langage : système de signes qui permettent d'établir une communication ; le but du langage est de transmettre des idées. Les mots = premier outil pour le langage, premier

mots » et les « autres types de lg utilisés sur la scène »)force ( = « pouvoir de signif° ») Plans acceptés : I = Le langage des mots au théâtre : lg verbal II = les formes de langage spécifiques au théâtre (lg non-verbal) et leur pouvoir de signification (en mm tps !!!) ou I = Le langage des mots au théâtre II = le langage du jeu de l'acteur (intonations et rythmes d'élocution, gestuelle et déplacements...) III- le lg de la mise en scène (costume, décor, lumière...) ==ce sera le plan

l'un des precurseur du theatre de l'absurde qui vient du fait de rejeter les conventions traditionnelles du theatre. Beckett ecrit aussi bien dans sa langue qu'en français c'est pourquoi il a ecrit de nombreuse pieces en français telles que: en attendant godot ou encore fin de partie. Dans son oeuvre Fin de partie ecrite en 1957, Beckett raconte la misérable vie de 4 personnages infirme vivant dans un endroit que l'on a du mal a qualifier.C'est pour cela que nous allons ici interroger sur la composition

le duc qui regarde la princesse. Enfin, on a le regard de la foule pour faire écho. II - La présence du destin a) des héros complémentaires  Ce récit met en parallèle deux portraits et montre qu'ils sont faits l'un pour l'autre. b) l'événement La scène a lieu lors d'un bal royal. Il s'agit des fiançailles de la fille du roi au Louvre. Le duc suivi de nombreux nobles fait une entrée spectaculaire. Il est très à l'aise et social. Il connaît beaucoup de personnes. Il est très physique il faut qu'il

: le personnage de Phèdre. « Phèdre n'est ni tout à fait coupable, ni tout à fait innocente » => Personnage tourmenté, ambigu, passionné, coupable et victime : devient l’un des personnage tragique par excellence. B- La comédie • L’histoire met en scène des personnages du quotidien (bourgeois… VS les tragédies) qui ont des soucis du quotidien (mariage, dote, argent…) : ressemblent + aux spectateurs. • Éléments récurrents (rassurants) : l’homme est souvent bête, alcoolique, rustre, ridicule. La femme

de « deux ex machina » cruel, qui organise tout et met en scène la pièce « je vais annoncer votre arrivée/ Il descend tout de suite/ entrez ! » – ici, loin des stéréotypes de la comédie (Marie, prénom courant des paysannes venues en ville servir les bourgeois, rappelle aussi la douceur, naïveté, virginité (Vierge Marie) Prénom satirique ici car bonne violente, autoritaire, sure d'elle, pleine de sang froid... : nettoie la scène « Allez-y monsieur »...impératifs nombreux/ désigne future

genres littéraires, comme le roman.La représentation, création collective d'un auteur, d'une troupe, mais aussi de « techniciens », offre un large éventail de moyens pour mettre en valeur ces situations : dramaturgiques d'abord, ressources de mise en scène, techniques enfin ou sténographiques. I. Les moyens dramaturgiques : à la base, est le texte. Les « ressources » de l'auteurLe conflit est une « base » intéressante pour un dramaturge parce qu'il pré-sente des cas de figures multiples : parfois il

On ne badine pas avec l'amour" de Musset * Et enfin THEATRE DE L'ABSURDE : - remet en cause la construction dramatique traditionnelle, la place de l'action et les fonctions des personnages. exemple : " En attendant godot " de Samuel Beckett Ce document est juste récapitulatif ,... et incomplet . Je vais essayer de le mettre à jour le plus vite possible ;) Le commencement « Le théâtre de l'absurde » Au XXe siècle, le plus populaire parmi les mouvements