Entrée de ballet

de leur art et jugent avec pitié le parvenu qui les paie. Entrée de M. Jourdain qui montre immédiatement son ignorance et sa fatuité. Entrée du ballet qui forme intermède pour passer au second acte (II). ACTE II Ayant donné son avis sur la musique, M. Jourdain commande un concert et un ballet pour un dîner où il a prié des gens de qualité. Il prend une leçon de danse et de maintien. Arrivée du maître d'armes et discussion véhémente entre les trois professeurs. Le maître de philosophie qui survient

 Le Malade imaginaire   Comédie-Ballet, dernière œuvre de Molière  Molière   1673 Personnages Argan : malade imaginaire Béline : seconde femme d'Argan. Angélique : fille d'Argan et amante de Cléante. Louison : petite fille d'Argan et sœur d'Angélique. Béralde : frère d'Argan. Cléante : amant d'Angélique. Monsieur Diafoirus : médecin. Thomas Diafoirus : son fils et amant d'Angélique. Monsieur Purgon : médecin d'Argan. Monsieur Fleurant : apothicaire. Monsieur Bonnefoi : notaire

Titre de l’½uvre : « le bourgeois gentilhomme » Nom de l’auteur : Molière. Genre de l’½uvre : Une pièce de théâtre, une comédie ballet. Epoque : 17ème siècle. Lieu de l’action : Chez Mr. Jourdain, à Paris. Le temps de l’action : avant et après la sérénade. Les personnages : >Mr. Jourdain : Un bourgeois, riche, ignorant et amoureux de la marquise. > Mme Jourdain : épouse du bourgeois. > Lucile : La fille de Mr. Jourdain. Amoureuse de Cléonte. > Nicole : servante, amoureuse de Covielle.

leur art et jugent avec pitié le parvenu qui les paie. Entrée de M. Jourdain qui montre immédiatement son ignorance et sa fatuité. Entrée du ballet qui forme intermède pour passer au second acte (II). ACTE II Ayant donné son avis sur la musique, M. Jourdain commande un concert et un ballet pour un dîner où il a prié des gens de qualité. Il prend une leçon de danse et de maintien. Arrivée du maître d'armes et discussion véhémente entre les trois professeurs. Le maître de philosophie qui survient

victorieux de notre auguste monarque, il est bien juste que tous ceux qui se mêlent d'écrire travaillent ou à ses louanges, ou à son divertissement. C'est ce qu'ici l'on a voulu faire ; et ce prologue est un essai des louanges de ce grand prince, qui donne entrée à la comédie du Malade imaginaire dont le projet a été fait pour le délasser de ses nobles travaux. La décoration représente un lieu champêtre, et néanmoins fort agréable. Églogue en musique et en danse Flore, Climène, Daphné, Tircis, Dorilas,

victorieux de notre auguste monarque; il est bien juste que tous ceux qui se mêlent d'écrire, travaillent ou à ses louanges, ou à son divertissement. C'est ce qu'ici l'on a voulu faire, et ce prologue est un essai des louanges de ce grand prince, qui donne entrée à la comédie du Malade imaginaire, dont le projet a été fait pour le délasser de ses nobles travaux. La décoration représente un lieu champêtre, et néanmoins fort agréable. ÉGLOGUE EN MUSIQUE ET EN DANSE FLORE, PAN, CLIMÈNE, DAPHNÉ, TIRCIS, DORILAS

beauté et de leur symbolisme organisé; c’est la création du spectacle de ballet. Ce mot vient de l’italien, “balleto”. Ses origines remontent à la Renaissance italienne au XVe siècle. Le ballet, à cette époque, est considéré comme un danse populaire amusante, et simple. Cette danse connait un premier changement quand les danseurs entre chez les rois. En effet, le ballet populaire devient désormais un ballet de cour. Ces grands ballets de cour étaient, au début, réservés au mariages des rois ou à la naissance

dernières : 8 en prose, 2 en vers Molière cherche des formes de plus en plus souple : III actes = forme assez souple et la prose = choix de paroles assez naturelles et qui permet de jouer sur la diversité des langages. L’importance de la comédie-ballet chez Molière La danse et le chant : constante dans les pièces du XVIIème. Et même de plus en plus utilisés dans le but de prod des spectacles de plus en plus spectaculaires. Andromède de Corneille : bon ex de cette recherche du spectaculaire car

Histoire de la danse 5 Le ballet de cour I Contextes historique, social et artistique du ballet de cour 1. Contexte historique XVI e siècle en France: tensions politiques et guerres entre les catholiques et les protestants. Fin de la dynastie des Valois avec la mort d’Henri III en 1589 et début de la dynastie des Bourbons avec Henri de Navarre (Henri IV) qui, pourtant, a la majorité contre lui au départ car il est protestant. D’autre part, la venue à la Cour de nombreux italiens est favorisée

ORIGINES 4 B. ANTIQUITE 5 C. LE MOYEN AGE et LA RENAISSANCE 5 D. LE XVII° siècle 5 E. LE XVIII° siècle 6 F. Le XIX° siècle 6 1. Première moitié du XIXème siècle : le ballet romantique 6 2. Dernière partie du XIXème siècle : le ballet académique 6 G. Le XX° siècle 7 1. Le ballet russe 7 2. Les ballets suédois 8 3. L’école Néoclassique 8 3.1. Georges Balanchine 8 3.2. Serge Lifar 8 4. La danse moderne 9 4.1. PREMIERE EPOQUE (1900-1930) 9 4.1.1 Isadora Duncan (1878-1927)