Entretien clinique

L'ENTRETIEN CLINIQUE INTRODUCTION L'entretien clinique se situe toujours dans une relation thérapeutique, c'est-à-dire soit d'aide, soit de conseil. Il s'agit d'un entretien très particulier où le clinicien se veut toujours bienveillant, où il fera disparaître autant que possible sa problématique personnelle. C'est la façon la plus naturelle d'entrer en communication avec un être. Il suffit de laisser parler pour qu'un être s'exprime, mais dans la réalité, cette liberté de parole se heurte

EC002CM L’entretien clinique : sa spécificité, sa mise en place 01/12/07 Plan : 1. L’entretien clinique, sa spécificité 2. La mise en place concrète d’un entretien et le début de l’entretien Résumé de la dernière fois : Question du transfert et du contre transfert dans l’entretien clinique. Dans un entretien on n’est pas dans un processus thérapeutique et on doit repérer les mouvements transférentiels et contre transférentiels et on doit les limiter pour éviter qu’ils

Entretien clinique Entretien Clinique : * un outil de méthode, possibilité pour un psychologue de travailler sur un patient * pouvoir permettre au patient de verbaliser ses émotions LAGACHE : psychologue, un des fondateurs de la psychologie clinique L’entretien est une situation provisoire d’interaction et d’inter-influence (il y a une influence du patient sur le psychologue) essentiellement verbale (tests) et il y a un objectif qui est visé (affiner un diagnostic, mieux cerné le

C L I N I Q U E Sous la direction de Olivier Douville et Benjamin Jacobi 10 entretiens en psychologie clinique de l’adulte 10 entretiens en psychologie clinique de l’adulte P S Y C H O S U P 10 entretiens en psychologie clinique de l’adulte Sous la direction d’Olivier Douville et Benjamin Jacobi Illustration de couverture Franco Novati © Dunod, Paris, 2009 ISBN 978-2-10-053514-9 LISTE DES AUTEURS Ouvrage réalisé sous la direction de : Olivier Douville Maître de conférences des Universités

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 Questions de psychologie clinique Question 1: Détaillez les quatre regroupements cliniques de la nosographie élaborée par Philippe Pinel au XVIIIe siècle. En 1798 dans sa Nosographie philosophique, Philippe Pinel distingue 4 catégories de maladies mentales: le délire mélancolique qui est un délire partiel c'est à dire concentré sur un objet ou groupe d'objets, les facultés de l'entendement étant généralement conservées. La manie qui est un délire général avec perversions des fonctions affectives

Présentation du lieu de stage A. La structure B. La population 3. Mon intégration au sein du service A. Ma place d’observatrice B. Mon vécu de stagiaire au sein de l’institution 4. Analyse de ma pratique intra-hospitalière A. Entretien clinique a. Le cadre formel b. Vignette clinique : ma rencontre avec Mlle B B. Les ateliers C. La situation de crise   1 2 2 2 3 3 4 5 5 6 6 7 8               1- Introduction : Avant tout développement sur cette expérience professionnelle, il m’apparaît

............................................... 12  Outils de repérage, de diagnostic, de prise en charge ........................................................................................................ 13  Usages épidémiologique et / ou clinique des outils de repérage .................................................................................. 13  Méthodes et concepts utilisés dans les études de validation des outils de repérage ............................................ 14  1. 

Département de Psychologie. Printemps 20112012 SYLLABUS 1. Sigle: PSY469 Intitulé: Technique d’entretien et d’examen clinique Type: Cours / TP Nombre de crédits: 3 Nombre d'heures de contact par semaine: 3 Pré-requis: PSY337 2. Descriptif Ce cours a un double objectif : • Sensibiliser les étudiants à l’approche clinique et aux modalités d’entretien et d’examen clinique au niveau de l’enfant et de l’adolescent. • Les initier à l’utilisation et l’analyse des données d’examen portant

Non-directivité Respect Condition positive inconditionnelle ou acceptation inconditionnelle Neutralité bienveillante Empathie ou compréhension empathique Authenticité ou congruence Disponibilité 4.1.1.2 Les techniques Accueil, début du premier entretien, prise de contact avec le sujet La consigne initiale Ecoute active ou marques d’écoutes Les reformulations et les réitérations Les déclarations, complémentations, interprétations Recentrage, demande d’éclaircissement ou inductions, demandes d’informations