Erlenmeyer

approximativement la même masse molaire et parce qu’ils sont un acide et une base. 5-Matériel * Un bécher de 100 mL identifié (NaOH) à 0,05 mol/L * Un erlenmeyer de 250 de NaOH à 0,05 mol/L * Une burette de 50 mL * Une pince à burette * Un erlenmeyer de 125 mL de HCl de concentration inconnue * Un cylindre gradué de 25 mL * Un erlenmeyer de 100 mL à large couverture * Un compte-gouttes de phénolphtaléine * Un flacon laveur d’eau distillée 6-Protocole 1. Prendre l’erlenmeyer

commercial, ou toute mise à disposition de tiers d’un cours ou d’une œuvre intégrée à ceux-ci sont strictement interdits. ©Cned-2010 © Cned – Académie en ligne Matériel de verrerie usuel Ballon à fond plat Bécher Cristallisoir Erlenmeyer Pipette simple Éprouvette Tube à essais Verre à pied Éprouvette graduée Fiole jaugée Burette graduée Pipette jaugée Tube à dégagement Réfrigérant incliné Colonne à distiller surmontée d'un thermomètre 2

les lunettes de protection - Tarer la balance après avoir posé sur le plateau une coupelle. - Peser dans la coupelle la masse m d’hydroxyde de sodium nécessaire à la préparation. 2. Dissolution - Verser l’hydroxyde de sodium pesé dans un erlenmeyer de 250 mL. - Mesurer 100 mL d’eau distillée dans une fiole jaugée de 100 mL. - Verser l’eau distillée dans l’erlenmeyer de 250 mL et dissoudre la soude à l’aide de l’agitateur magnétique. - Soit S la solution obtenue. III- DILUTION ET

je peux trouver le nombre de moles de H2 à l’aide de la formule PV=nRT. Je sais aussi que je peux calculer la vitesse à l’aide de la formule v=n/t. Matériel: support universel, pinces à burette, balance, chronomètre, bac, bécher, pot de pilules, erlenmeyer, bouchon troué, tuyau, burette, pinces, Mg, HCl, cylindre gradué. Manipulation: 1- Peser précisément 2 cm de Mg 2- Prendre 10ml de HCl dans le pot de pilules 3- Mettre le Mg dans l’erlenmeyer 4- Mettre le pot de pilules dans l’erlenmeyer 5- Basculer

4=93,3 93,3-99,816/99,816= 0,68 6,8% Eprouvette graduée : Vide:36,7 Pleine:136,2 136,2-36,7=99,5 99,5-99,816/99,816=0,003 =0,3% Fiole Jaugée : Vide : 56,5 Plein:156,1 156,1-56,5=99,6 99,6-99,816/99,816 = 0,002 =0,2% Erlenmeyer : Vide:60,9 Plein:159,4 159,4-60,9=98,5 98,5-99,816/99,816=0,13 =1,3% Le Béchert et L'erlenmeyer sont moins précis que l'éprouvette et la fiole .2-Préparations de solutions par dissolution et par dilution ----> Proposer un protocole

Protocole échelle de teinte des nitrates : - peser très exactement 129 mg de solide dans un sabot à l'aide d'une spatule après avoir taré la balance ; - transvaser quantitativement le solide dans la fiole jaugée de un litre à l'aide d'un entonnoir ; - rincer le sabot et l'entonnoir à l'aide de l'eau distillée et recueillir l'eau de rinçage dans la fiole jaugée ; - compléter avec de l'eau distillée jusqu'au col de la fiole ; - agiter jusqu'à dissolution complète du solide ; - compléter jusqu'au

Feuille de route : Loi des gaz But : Apprendre à effectuer correctement un titrage acide-base et déterminer la concentration de l’acide acétique dans le vinaigre. Manipulation : 1- Prendre 120 cm3 de NaOH dans une fiole conique de 125 cm3 propre et sèche. Recouvrir d’un petit bécher Prendre 110 cm3 de la solution de vinaigre dans un bécher de 150 cm3 propre et sèche. Recouvrir d’un verre de montre. 2-Vérifier la propreté de la burette en la remplissant d’eau distillée et en ouvrant le robinet

Activité n°9 Comment trouver la quantité de sucre dans un soda ? I) Masse volumique d'un liquide 1) Le matériel nécessaire est : - Une fiole jaugée - Une éprouvette graduée - Une balance - Un bécher 2) Expérience réalisé : Étape 1 : On 'tare' la fiole jaugée pour ne pas avoir un résulta erroné. Étape 2 : Mettre 100ml d'eau distillé dans la fiole jaugée Étape 3 : Peser la fiole pleine ( 100,3g ) Étape 4 : Faire le calcul ( → ρ = m/v ) 2) 1g/mL = 1kg/L 3)

T.P.2 : PRÉPRATION D’UNE SOLUTION Ce travail pratique se base en obtenir deux solutions à partir d’un solide, dans ce cas du sulfate de cuivre II, et un liquide, de l’eau et voir les différents outils qu’on utilise dans chacun des procédés. L’objectif de ce TP est d’apprendre à utiliser le matériel du laboratoire et d’apprendre à faire des solutions. . MATÈRIEL De l’eau Sulfate de cuivre II (en état solide) 1 Bécher 1 Pissette 1 Fiole Jaugée 1 Compte goutte 1 coupelle 1 spatule 1

Page 1 Tout sur la dilution d’une solution D Blavier. Lycée Yourcenar. Beuvry Objectif Obtenir à partir d’une solution trop concentrée appelée solution mère une solution moins concentrée appelée solution fille. Pour cela, on va ajouter du solvant à la solution mère ( de l’eau si les solutions sont aqueuses) Facteur de dilution C’est un nombre qui caractérise la dilution réalisée. On le note f. Il est défini par la relation f= Cmère Vfille = Cfille Vmère C’est un nombre obligatoirement