Etudes De Cas Corrigés De Marketing Examen

INITIATION AU MARKETING 410-112-RK PLAN DE COURS ENSEIGNANTE : MARIE-CLAUDE LÉVESQUE BUREAU C-261C, POSTE 2035 TECHNIQUES ADMINISTRATIVES TRIMESTRE AUTOMNE 2014 PONDÉRATION : 2-2-2 INSERTION DU COURS DANS LES PROGRAMMES Le cours Initiation au marketing vise à vous familiariser avec le marketing, l’une des quatre grandes fonctions de l’entreprise et à vous rendre aptes à répondre aux besoins des clients, une condition essentielle pour assurer la pérennité des entreprises. L’analyse de

l’entreprise pour connaitre les attentes de la demande sur le marché. (6 points)  Études qualitatives : o Entretiens avec les enfants et les professeurs au sein des écoles. o Classes pilotes pour tester les produits avant de les commercialiser et donc repérer les motivations, freins et connaître au mieux le comportement du consommateur.  Études quantitatives : questionnaires envoyés aux parents par courrier.  Études documentaires sur le marché : source CRIOC. Accepter toute présentation cohérente

Québec à Montréal Département de marketing Sans exception. Les conflits d'horaire sont la responsabilité de l'étudiant au moment de l'inscription. Il doit donc s'inscrire à des cours dont les examens communs ne sont pas en conflit d'horaire. En cas d'absence à un examen commun pour une raison majeure prévisible ou imprévisible**, l'étudiant devra compléter le formulaire "Demande d'autorisation EXAMEN DIFFÉRÉ" disponible à la réception du Vice-décanat aux études, local R-1020 (pièces justificatives

raisonnement économique -    pouvoir interpréter les informations sur l'actualité économique française et internationale et en évaluer l'importance pour l'entreprise. Organisation Nombre de crédits enseignements : 8 ECTS Modalités de validation : Examen produit par le responsable national utilisé par tous les CRA. Type de la formation : Cours Contenu de la formation Introduction: économie de marché et concept de macroéconomie -  La comptabilité nationale - La fonction de production macroéconomique

E1 EEJC CORRIGÉ ÉPREUVE ÉCRITE ENVIRONNEMENT ÉCONOMIQUE JURIDIQUE ET COMPTABLE Note aux correcteurs – Le présent corrigé est donné à titre indicatif. – D’autres réponses sont possibles. Il appartient à l’examinateur de les apprécier en fonction des justifications données par les candidats. – Ce sujet a été rédigé et validé en novembre 2009 en tenant compte de l’environnement technique et fiscal en vigueur à cette époque. – Certains candidats tiennent naturellement compte des évolutions

ELEMENTS DE CORRIGE CAS SOCIETE GENERALE 1-ANALYSE ET OBJECTIFS DU CAS Ce cas d’un niveau de degré 2 (Bac +2) est un examen national français proposé aux étudiants en gestion commerciale spécialité supprimée en France depuis 2004 et remplacée par les formations du MUC (Management des Unités Commerciales). Il faut le situé dans son contexte en 1999 donc à la vielle du 21e siècle. Les transformations actuelles que nous vivons ne sont pas aussi prononcées. Cependant, le lieu et les conditions

développement de compétences • Le management du changement Nature et méthodes de l'enseignement : X Cours et lectures préalables obligatoires X Etudes de cas et suivi de l’actualité stratégique des entreprises X Ateliers (élaboration et présentation, en équipe, d’un mini cas) Mode d'évaluation : Contribution aux discussions de cas = 30% ; Atelier = 30% ; Examen = 40% Bibliographie : KALIKA, HELFER, ORSONI : Management : stratégie et organisation, Vuibert, 2004. JOHNSON, SCHOLES & FRERY : “ Stratégique

La direction des études Syllabus 2013 - 2014 Licence Fondamentale en Finance © Version - 02 Dernière mise à jour : 15 Novembre 2013 L’IHEC de Carthage à la recherche de l’excellence et de la transparence publie pour la première fois ce guide qui est coordonné par Mme Salma Damak Ayadi, directrice des études de l’IHEC de Carthage, sous la supervision de M. Slim Khalbous, directeur de l’IHEC de Carthage. Il constitue le fruit d’un travail collectif des équipes pédagogiques, des

opportun pour vous inscrire. est aussi la souplesse de votre rythme de travail. Quels que soient votre emploi du temps, vos activités, là encore, c’est vous qui décidez du temps à consacrer à vos études : vous travaillez sans STRESS et à votre RYTHME. Mais vous n’êtes pas pour autant isolé(e) face à vos études : c’est bien là, la grande force de l’enseignement à distance ! Tout un système de suivi pédagogique et de relations élèves-professeurs vous permet de travailler en parfaite coordination avec l’école

préparation d'une recherche marketing 3 II.Etapes de la recherche marketing 4 A.Les différentes étapes de la recherche 4 B.Approches de la recherche 5 III.Les types de recherche 6 a)La recherche exploratoire 6 b)La recherche causale 7 c)La recherche descriptif 7 IV. L'échantillonnage 8 a)La méthode probabiliste 9 b)La méthode empirique ou non probabiliste 9 V.La collecte de données 10 I. Introduction a) Définition La recherche marketing s'articule autour de