Etudes De Cas Gpec

services adaptés à la filière - Améliorer la formation - Promouvoir le savoir-faire des entreprises sur les salons professionnels - Favoriser l'implantation de nouvelles entreprises Polepharma / Leem / DDTEFP Eure et Loir / CG Conseils 3/29 GPEC et industrie du médicament : une tradition d’anticipation Les entreprises du médicament, au travers de la branche, mènent depuis plus de 15 ans une politique dynamique d’anticipation et d’analyse des besoins en emplois, en compétences et en qualifications

missions, les métiers et les compétences des agents au cours de laquelle le salarié est impliqué dans le cadre de son évolution personnelle. La Gestion Prévisionnelle et Préventive des Emplois et des Compétences est une approche méthodologique de la GPEC et de la formation qui se décline de la manière suivante : • analyse des métiers, • analyse des activités par la description du poste, • analyse des compétences, des capacités, • analyse de la population par rapport aux métiers

Collection Ressources humaines Françoise Kerlan Guide pour la GPEC Gestion prévisionnelle des emplois et des compétences Guide pour la GPEC Éditions d’Organisation Groupe Eyrolles 61, bd Saint-Germain 75240 Paris cedex 05 www.editions-organisation.com www.editions-eyrolles.com Le code de la propriété intellectuelle du 1er juillet 1992 interdit en effet expressément la photocopie à usage collectif sans autorisation des ayants droit. Or, cette pratique s’est généralisée

oeuvre ? Quelles sont les freins à prendre en compte avant de s’engager dans de telles démarches ? Comment peut-on lever ces freins ?... * Etude réalisée dans le cadre de l’Observatoire des métiers de la Mode, du Textile et du Cuir et du Département Etudes et Développement du FORTHAC Engageme nt des profess ions et de l’état Le présent guide est bâti à partir des expériences des TPE-PME de la filière repérées dans le cadre de cette étude, ciblée essentiellement sur la filière industrielle française

Introduction (b) La gestion prévisionnelle des emplois et des compétences (GPEC) est issue d’une évolution de la fonction « ressources humaine ». Elle s’est progressivement substituée à la traditionnelle « gestion du personnel » aux finalités avant tout administrative et comptable. Marquée par un taylorisme rationalisant, la gestion du personnel visait la maîtrise des « frais de personnel ». Au milieu des années 70, avec la loi sur la formation professionnelle continue, apparaît le concept de

compétences Exercice 1: Cas Mitsubishi Electric Séquence 2 : Le modèle de référence (la GPEC) Exercice 2: Les compétences de la fonction RH Jour 2 : Des outils aux acteurs Séquence 3 : La démarche et ses outils Séquence 4 : Le rôle des managers de proximité Exercice 3: Cas Manpower Jour 3 : Conduire une démarche compétences Séquence 5 :Apports, limites et évolution de la gestion des compétences Exercice 4: Cas Cartonord Séquence 6 : Les facteurs de succès Exercice 5: Cas HiTech et PétroConstruction

de la pléthore d’enseignants suppléants au 42 Kadiogo 42 Paragraphe I : Impact positif 42 Paragraphe II : Impact négatif 43 CHAPITRE II : Suggestions 46 Paragraphe I : Définition et historique de la GPEC 46 Paragraphe I : Suggestions 48 Paragraphe II : Proposition d’une démarche de GPEC 49 BIBLIOGRAPHIE 56 INTRODUCTION GENERALE « Ce qui différencie l’entreprise performante de l’entreprise non performante, ce sont

emplois et des compétences (GPEC), aussi appelée Gestion prévisionnelle des métiers et des compétences (GPMC), est un axe de développement clé des ressources humaines pour ces établissements, dans le sens où elle nécessite de mettre en adéquation stratégie, contraintes de l’environnement et besoins en ressources. Au vu des défis que les établissements doivent relever (pénurie de compétences rares, création de nouveaux métiers, organisation territoriale de la santé…), la GPEC doit être un outil au service

L’IMPACT DE LA GPEC SUR LES POPULATIONS JEUNES ET SENIORS SOMMAIRE : INTRODUCTION………………………………………………………………………3 I. COMPRENDRE LES POPULATIONS JEUNES ET SENIORS…………………3 A. Deux générations très différentes……………………………………...4 a) Les seniors b) Les jeunes B. Populations jeunes et seniors dans l'entreprise………………………5 a) Des attentes différentes vis a vis de l’entreprise b) Les jeunes et les seniors vus par les entreprises C. Cadre légal et règlementaire

Guide Gestion Prévisionnelle des Emplois, des Compétences et des Qualifications Ensemble, anticiper et se préparer à l’avenir ! Avec le soutien financier de la Direction régionale du travail, de l’emploi et de la formation professionnelle GUIDE GPEC Avant-propos Ensemble, anticiper et se préparer à l’avenir Anticiper les besoins en matière de ressources humaines devient un impératif dans une branche professionnelle confrontée à des évolutions majeures : • une accélération de l’évolution des