Exemple De Monologue Intérieur

citant comme exemple vivant. Le roman offre de multiples choix : paradoxe (liberté possible par le roman, quand l’homme est réellement coincé). Début très inattendu qui multiplie les ruptures et marqué par des interventions intempestives de Diderot. Texte 2 : Zazie dans le métro (1958) Raymond Queneau Récit in medias res : directement dans l’action. But : surprendre, choquer. Remise en question du langage. I.Un échange qui tourne au vinaigre. 1. Monologue intérieur : pensées du

– et éructation – le monologue du prince –, narration – le récit – et éructation – le monologue du prince –, comme si Bernhard avait en quelque sorte souhaité “commenter” comme si Bernhard avait en quelque sorte souhaité “commenter” son propre devenir d’écrivain. Comment percevez-vous ce travail son propre devenir d’écrivain. Comment percevez-vous ce travail de la langue, de la syntaxe ? de la langue, de la syntaxe ? K. L. : C’est un texte d’initiation, un monologue souterrain, K. L. : C’est

 À qui s'adressent les personnages dans les différents monologues du corpus ? 2. À quoi servent, selon vous, les monologues proposés ? Travaux d'écriture Sujet 1 : commentaire de texte Vous commenterez le monologue de Dubois­Dupont, extrait de « Il y avait foule au manoir  »  de  Jean  Tardieu  (texte  4),  en  vous  aidant  du  parcours  de  lecture suivant : Vous analyserez ce que cette présentation a d'artificiel ; puis vous étudierez les effets produits par ce monologue sur le spectateur. Sujet 2 : dissertation Le monologue, souvent utilisé au théâtre

humidité … ) , c’est à dire une réaction élémentaire à une cause extérieure, un acte réflexe primaire. Exemple : L'orientation des plantes en fonction de leur milieu. b) Nouveau sens métaphorique de tropismes inauguré par Sarraute : Il s’agit « des mouvements à l’état naissant, qui n’ont pas encore accédé à la conscience. (… ) » Le terme tropisme renvoie donc à des mouvements intérieurs presque insensibles, dus à des causes extérieures : phrases stéréotypées, conventions sociales. « Le

moitié du XVIIe siècle) La tragédie classique (2ème moitié du XVIIe siècle) Palais en Grèce ou dans l’Empire romain Le drame romantique (1ère moitié du XIX » siècle) Le théâtre du XXe siècle Lieux Grèce ou Empire romain Intérieurs bourgeois ou domestiques, cadre urbain Diversité des lieux : palais, chambre, cours… Contemporains de l’auteur et du public Antiquité, époque biblique - Tragédie : personnages mythologiques ou historiques - Comédie : personnages

position des deux frères : Un effet de symétrie apparaît dans la composition d’ensemble du roman selon que Pierre ou Jean y occupe la position centrale : -les chapitres 2 à 5 présentent les réactions de Pierre, en même temps que son cheminement intérieur. Il s’y montre continuellement actif et domine ainsi la première moitié du récit ; -dans les chapitres 6 à 7, c’est surtout Jean que nous voyons réfléchir et prendre des décisions. C’est lui qui mène l’action. Ainsi, les deux moitiés du roman

publique. Monologue: c’est une scène où un acteur est seul et parle pour lui-même à voix haute pour être entendu des spectateurs. Souvent le personnage s’adresse à sa conscience, fais des analyses de ses actions passés ou prémédite celles qu’il va accomplir. Le monologue a donc une dimension introspective (analytique) ou délibérative (prise d’une décision). Il donne une profondeur à l’intrigue et aux personnages. Pourtant la pièce est un peu contraire à la définition de « Monologue » car les monologues

insérer des monologues permettant aux personnages d'exprimer leurs sentiments, leurs conflits intérieurs. Certains sont restés célèbres, comme celui de Figaro à la fin de la pièce de Beaumarchais, Le Mariage de Figaro, un des plus longs de la scène française. Citons aussi les sept monologues d'Hamlet dans la pièce de Shakespeare qui sont essentiels à la compréhension du personnage, à tel point que si on les met bout à bout, ils permettent de suivre son évolution. Le premier, par exemple, révèle un

l’écriture romanesque. Depuis, les autres auteurs traitent de nouveaux sujets, explorent de nouvelles vois et développent des techniques inédites. La notion même de roman ne permet plus de recouvrir tout ce qui s’élabore à cette époque. Gide préfère, par exemple, intituler « récit » ou « sotie » (nom donné aux farces satiriques du Moyen Âge) tel ou tel de ses ouvrages. LES SUJETS On constate d’abord un renouvellement des sujets : si l’histoire ne disparaît pas vraiment – il y a des « aventures » dans

siècle). 9. Musique du film : Maurice Jarre B) Procédés techniques : 1. L’image : a) le temps : *nombreux arrêt sur image au début des monologues intérieurs de Thérèse *nombreux flash-back (Thérèse se remémore des moments de sa vie) *montage inversé au départ: nombreux flash-back et introspections : par exemple, on voit Thérèse dans le train en route pour Argelouse, elle se remémore ses souvenirs