Exemple De Projet D Animation Bpjeps

 Table des matières Présentation du stagiaire 1 Présentation de la structure 2 Rappel du projet éducatif (document en annexe) 3 Caractéristiques des accueils et des locaux 4 Caractéristique du public 4 Besoins du public : 4 Projet C.M.J 6 Constat/diagnostic : 8 Bilan/remarques : 9 La ville de Thionville : 10 Présentation du stagiaire  Voici en quelques mots ma présentation ainsi que mon parcours professionnel dans l’animation jusqu’à aujourd’hui : Je m’appelle Naima Ait-halla

L'organisateur doit produire, avant tout, un projet éducatif. Celui-ci explique ce que cet organisateur souhaite développer chez les mineurs qu'il va accueillir. Les raisons pour lesquelles il a décidé d'organiser un ou des ACM doivent transparaitre dans cet écrit. Le projet éducatif part de constats (par exemple, « trop d'enfants ne partent pas en vacances » ou bien « il y a un réel besoin de prise en charge des mineurs sur le territoire ») et va vers des finalités (par exemple « nous voulons que vive la démocratie

effective dans l'eau. L'enseignement de la natation est assuré sous la responsabilité de l'enseignant de la classe ou, à défaut, d'un autre enseignant dans le cadre de l'organisation du service de l'école. Celui-ci conduit la leçon dans le cadre d'un projet pédagogique établi avec l'appui des équipes de circonscription. La natation scolaire est une activité à encadrement renforcé, l'enseignant est aidé dans cette tâche par des professionnels qualifiés et agréés par l'inspecteur d'académie ou par des

avants bras, epaules,le ventre, les | |reins,les cuisses,(en tapotant aussi on peut)les tibias et le visage aussi. | |ensuite moi je fais des etirement ,je leur dit de mettre par exemple les mains comme lors dune priere et de pousser loin devant puis | |loin en l air et poser les mains deriere la tete,puis inversement on remonte puis loin devant et on pose sur la poitrine. | |aprés travailler les jambes ,lever les

VENTURINI Carine BPJEPS LTP 2010 - 2012 UC1, UC2 ET UC4 I- Petit Zoom sur Grenoble P 2 P 3 P 3 P 3 P 4 P 5 P P P P P P P P P P 5 7 8 8 9 10 10 11 12 12 II- Le secteur 4 1) Présentation du secteur 4 2) Les différents équipements 3) Les Atouts et faiblesses du secteur 4 III-La MJC Lucie Aubrac 1) 2) 3) 4) 5) 6) Historique de l’association Organisation de l’association Les publics Le financement Les objectifs de l’association Les 3 secteurs : a) Enfance, b) Jeunesse, c)Ateliers

d'animation : Cette activité a pour but d'en savoir plus sur certains insectes sur leur rôle sur l'environnement et sur les causes de leur disparition ainsi que la construction d'élément d'un hôtel ou refuge à insectes. Public visé : Élèves adultes BPJEPS LTP 10 âgés de 20 à 45 ans environ. Une dizaine de personnes est prévue pour cette séance qui se déroulera dans le centre de formation Saint Philippe de Montreuil (93) qui a pour but de former des animateurs professionnels. Objectifs généraux

Aurélie MARTRES Dossier 1 Stagiaire pour le BPJEPS validation des UE 4 Rapport de stage au Services sports et jeunesse de la commune du Le Soler. Tuteur : Année de formation: Mr Paul MIFFRE 2004 - 2005 Sommaire Introduction I. Présentation de la structure A. Historique de la structure, localisation B. Organisation, statuts, affiliation, règlement intérieur

BPJEPS Animation Sociale – 2012 / 2013 UC 5. 6. 7. 9. Formation BPJEPS à la maison de retraite : Offrir des sourires, des moments de tendresse, Ne pas compter ses heures, calmes ou couleur de fête, Troubler les solitudes, estomper les tristesses... Avec les résidents, le personnel aussi, Initier des projets, faire entrer le soleil Nul métier ne le peut mieux que celui-là qui Insuffle des envies et permet le réveil Et de l'estime de soi et du regard vers l'autre... UC 5.6.7.9.

l’épreuve certificative (octobre 2012), c'est-à-dire mi septembre. ------------------------------------------------- Dans votre rapport de stage devra apparaître : * Le projet éducatif de l’organisme pour lequel vous travaillez * Le projet pédagogique de votre séjour (rédigé par vos soins) projet décidé en amont du séjour en accord avec l’équipe pédagogique de l’Accueil Collectif de Mineurs * Un bilan critique et analysé du séjour * En annexes :

Voyage autour des culturesVOYAGE AUTOUR DES CULTURES Hélène Frison UC4 : Mobiliser les démarches d’Education Populaire pour mettre en œuvre des activités d’animation dans le champ du Loisirs tous Public Formation BPJEPS Loisirs tous Publics SOMMAIRE 1. Ma présentation 3 2. Eléments contextuels 2