FIA Groupe B

projet J’ai choisi mon projet après discussion avec les enfants, et les éducateurs qui ont donné leur accord. Au début de mon stage dans ma phase d’observation j’ai pu déceler l’intérêt de ce groupe pour la pêche. Etant moi-même passionnée par cette activité, j’ai fait le choix en cohérence avec le projet de groupe et par la même de l’établissement, de le mettre en place. Cette activité se passera sur plusieurs mercredis après midi avec 4 enfants et se déroulera au bord du Canal du Midi à Buzet sur

Martin Alrik 1ère L (Elodie Adelaide, Marie Schneider, Audrey Keck) Thème : Mythes et légendes. Les vampires (disciplines) L'évolution du vampire au cours des siècles Le groupe a été formé par affinité de goûts. Le sujet a été choisi collectivement par l'ensemble du groupe. Les raison pour les quelles on a choisi ce thème c'est que le thème des vampires nous plaisait et c'était un thème d'actualité. Le choix de la production a été fait de façon a rendre le sujet plus

divertissements et documentaires. Malgré les perturbations effectuées par le rachat du groupe par Vivendi, ou l’offre de la concurrence sur les principes fondateurs de canal, la chaîne, et plus globalement le groupe a su rester dynamique, historique et relancer son offre sur ses basiques. L’apparition de nouveaux concurrentes comme ceux de la TNT ou de l’offre par ADSL sont des défis à relever pour le groupe canal ! Ainsi, nous pouvons nous poser la question suivante : Comment une petite chaine

Synthèse TPE Dés le début du TPE, la première démarche de notre groupe a été de choisir un sujet qui nous intéresse tous les quatres, tout en restant à notre portée et faisant intervenir les deux matières scolaires demandée: SES et Mathématique. Après différentes proposition d'idées nous en venons aux chois du Graffiti, thème qui attire en premier lieu deux d'entre nous, pratiquants cette activité. Puis il nous faut déterminer l’orientation de nos recherches pour aboutir à une problématique;

Synthèse personnelle : Afin de constituer les groupes, nous avons décidé avec trois camarades de classe de travailler ensemble. La raison principale de la formation de notre groupe, était tout d’abord des raisons d’affinités entre nous ; c’est pour cela que je suis restée perplexe, pour le début face à cette décision. Des la première séance nous nous sommes entendu sur le choix du sujet; "La Lutte contre le vieillissement ". Dès cet instant nous avons réfléchi à ce que nous allions traiter

le premier groupe a tenter de démontrer tout au long du débat à quel point l'imaginaire interesse les gens, sur de nombreux supports. Il a dabord été question des raisons de cet engouement. L'ensemble du groupe s'est accordé pour dire que le monde dans lequel nous vivons actuellement est très dur et violent. Les gens chercheraient donc une sorte d'échappatoire, permettant de se détendre et de rêver un petit moment. Une façon de refaire le monde à leur façon et de suivre les aventures d'héros hors

Biographie du groupe Mama Strat Par ordre d’apparition dans l’histoire du groupe : Présentation David (guitare, songwritter and lead voice) et Jorel (batteur and back voice) commencent l’aventure il y a plus de 2 ans. Très vite, ils sont rejoint par Sylvain (basse and back voice). Ils formèrent le groupe Eagle 4 et sont « coaché » par Bertrand Jeanmaire de la shéké groove station pendant la première année. La deuxième année le groupe s’agrandit avec l’arrivée de Valentin (Guitare). Seulement

zones brûlées. Des chercheurs suisses ont fait le test sur des rats. Après avoir été anesthésiés, ils ont été légèrement brûlés sur le dos. Un premier groupe de rats a été soigné avec une compresse trempée dans de l’eau froide à 17 degrés, tandis qu’un second groupe a été traité avec une compresse imprégnée d’eau chaude à 37 degrés. Un troisième groupe n’a pas été soigné. Les brûlures ont été comparées 24 heures après, puis au bout de quatre jours. Résultat, au bout de quatre jours, les animaux non

fidélité, seulement 53 cartes ont été activées. Au niveau de notre groupe, nous nous sommes tous attelés à rendre notre mission plaisante et dynamique en créant un climat de groupe dès le début de l’action. Nous n’avons pas eu de réelles difficultés car notre groupe a acquis une certaine cohésion. Chacun a participé activement à l’AER par l’échange d’idées et d’opinions. Nous avons liés des liens d’amitié grâce au travail réalisé en groupe parfois à l’extérieur du cadre de l’AER. Cependant nous avons

d'abord nous étions participent de c'est épreuve, nous avions séparait tout les vététiste présent en deux niveaux d'une part les collégiens et d'autre part les lycées. C'est deux groupes nous les avons ensuite encore divisé pour envoyé une partie faire de la descente et une autre sur le trial, se qui nous faisait donc quarte groupe a géré. En suite il y a eu l’épreuve final les lycée garçon et lycée fille étaient séparé, de même pour les collège fille et les collège garçon cette épreuve étais en faite