Formation continue

la connaissance A l’aube de « l’âge de la connaissance », nous franchissons une nouvelle étape du processus de construction de l’Europe. Dans son Agenda 2000, l’Union se propose de relever le défi : l’innovation, la recherche, l’éducation et la formation deviennent autant d’axes fondamentaux de ses politiques internes. D’entrée, je tiens à insister sur le fait que le but principal de l’éducation est de développer le potentiel humain, celui de la personne dans son intégralité, en permettant à tous

L’intégration des nouvelles formes de formation continue dans les PME camerounaises Gilles Célestin ETOUNDI ELOUNDOU Université de Yaoundé II L’une des réponses des entreprises aux défis et exigences de changement organisationnel et de flexibilité engendrés par la mondialisation des marchés et l’avènement des nouvelles technologies de l’information et de la communication est le recours à l’ingénierie de formation. En effet, la formation semble désormais se complexifier et revêtir davantage de

étudiants (formation initiale). Vous devez compléter un autre dossier si vous relevez de la formation continue Les candidats relèvent de la formation continue lorsqu’ils sont : soit en reprise d’études, soit en interruption d'emploi ou en recherche d’emploi, soit en congés formation, soit en activité (salariés, commerçants, profession libérale, agriculteurs, etc.). Les candidats (formation continue) qui désirent suivre ce programme doivent prendre contact avec : Renseignements : IAE FORMATION CONTINUE

Prévention Secourisme Contrôle en Cours de Formation Cahier des charges académique Mise à jour Janvier 2008 I.BIENAIMÉ IEN-ET Janvier 2008 : Les modifications intervenues en matière de SST entraînent la modification de la page 13 (pour mémoire, cette page avait déjà été modifiée en Décembre 2006) Evaluation de l’HPS par Contrôle en Cours de Formation SOMMAIRE |Généralités :

_________________________________________________ 15 RENDRE L’UTILISATION OBLIGATOIRE __________________________________________________________ 16 AJOUT DE MODULES COMPLEMENTAIRES ET D’EVOLUTIONS.___________________________________________ 16 LA FORMATION PIVOTAL __________________________________________________________________ 17 MISE A JOUR DES DONNEES ________________________________________________________________ 17 LE REFERENT __________________________________________________________________________

Institut Universitaire de Technologie Nantes 3, rue du Maréchal Joffre - 44041 Nantes Cedex 1 Photo à coller (impératif) DUT Candidature au DUT-GEA GEAGEA en alternance Gestion des Entreprises et des Administrations Option GMO Année dans la formation : 1ère ❒ 2nde ❒ Année 2015-2016 ÉTAT CIVIL – SITUATION DE FAMILLE NOM : .......................................................................... Né(e) le : ...................................................................... Dépt : ......

successions) et donnant toute leur part aux autres techniques (fiscales, comptables, assurances), le Master 2 «Droit et Gestion du patrimoine» sanctionne une formation spécialisée dans un domaine en pleine expansion. Le Master 2 droit et gestion du patrimoine forme l’étudiant à une approche globale de la gestion du patrimoine privé. Cette formation combine les aspects juridiques et fiscaux, alliés à la connaissance des produits financiers ou immobiliers permettant une optimisation patrimoniale. Durée

des Compétences Page 7 à 16 Axe 2 - Le processus de formation Page 17 à 39 Axe 3 - Les ressources pédagogiques Page 40 à 43 Axe 4 - Les liens à l’environnement Page 44 à 50 Remarques préliminaires 1. Cadre Général du Guide référence-qualité à l’attention des organismes de formation A travers l’initiative d’une démarche qualité concernant la Commande Publique de Formation Continue en PACA, le Conseil Régional et le Ministère de l’Emploi

Droits à la formation en faveur des salariés 1. Typologie 11. La typologie par objectifs Résumé : les actions de formation répondent à des objectifs généraux assez vastes Les actions de formation sont classées selon des objectifs précisés par le code du travail. L'article L 900-2 de l'ancien code du travail devenu article L 6313-1 du nouveau code définit une typologie d'actions pour déterminer ce qui relève de la formation professionnelle continue et qui est imputable sur l'obligation de participation

d’Hardemare 02.54.56.43.16 En partenariat avec le Cabinet Anim’ Action RH OBJECTIFS DE LA FORMATION Suivre une 3ème année d’études spécialisée en ressources humaines après un BTS, un DUT ou un DEUG. Se former en qualité de futurs professionnels, aptes à maîtriser les domaines suivants : la gestion des ressources humaines le droit du travail la paie la GPEC la communication,... Cette formation sera validée par un parcours de 13 semaines en entreprise. Ainsi, ce cursus permettra de manager