Géographie culturelle

Nous allons chercher à comprendre de quelle manière a évolué la représentation du comportement individuel au sein des différents courants de pensée qui se sont développés après la nouvelle géographie au sein de la géographie humaine. Nous allons alors voir que l’analyse du comportement individuel a évolué avec le mouvement radical. Après avoir répertorié les critiques faites à l’égard du positivisme, nous verrons que le comportement individuel est marqué par sa dimension historico-géographique

Intergouvernementales comme l’UNESCO jouent un rôle de recherche et d’études associés à des projets et observations de terrain sur les outils d'analyses des performances physiques du patrimoine bâti, sur la valeur économique du patrimoine, sur l’impact du tourisme culturel sur l’emploi et la richesse d’un territoire, sur les conditions, les opportunités et les risques des investissements dans la protection du patrimoine, en y associant les acteurs du développement économique et financier. Catégorie des acteurs

 Gays, lesbiennes et transgenres peuvent-ils être des objets de la géographie ? Les objets d’études qui nous intéressent ici sont les gays, les lesbiennes et les transgenres et leurs places dans la géographie. Le terme de « gay » d’après Marianne BLIDON fait référence, au 17ème siècle, aux plaisirs dit immoraux ainsi qu’aux femmes de mauvaises vies. A partir du 20ème siècle ce terme devient un code aux Etats-Unis. Il permet

deux niveaux : la description pure et la recherche de causalité. La géographie est une discipline scientifique et aussi littéraire. L'homme s'oriente, se repère, vit et se reproduit à la surface de la Terre. Il agit sur le monde. La géographie scientifique remplace les perceptions individuelles ou collectives et corrige leurs erreurs et leurs imperfections (tableau d'ensemble). Les hommes ne s'intéressent pas seulement à la géographie pour un savoir objectif mais aussi pour une certaine curiosité, un

Semestre 1 – CM 1 Qu'est ce que la géographie ? Comment réfléchir en géographe ? Ce cours introductif vise à tisser du lien entre les différents enseignements dispensés en géographie au cours de la Licence 1 et à montrer leur interconnexion, tout en insistant sur l’évolution entre la géographie du secondaire et celle de l’Université. L’objectif est de souligner les spécificités disciplinaires, par les thèmes étudiés, comme par les méthodes employées, en insistant sur la démarche de réflexion

Histoire de la Géographie,. Paul Claval 1995, éditions PUF, 128p Professeur émérite à l’Université de Paris-Sorbonne. Il est également l’auteur du « Que sais- je ? », Histoire de la Géographie française de 1870 à nos jours. L’ouvrage L’ouvrage remonte aux origines de la géographie dans l’Antiquité grecque et montre son évolution au fil des siècles. On nous montre comment la géographie a traversé le Moyen Âge, la Renaissance mais aussi le siècle des Lumières et notre monde contemporain

lecture _ Jean-Robert Pitte_ Histoire du paysage français L’Histoire du paysage français de Jean-Robert Pitte est un ouvrage que l’on pourrait peut-être le mieux qualifier de géographie historique, mais il faut noter qu’il existe des définitions contradictoires de cette sous-discipline. Pour certains la géographie historique fait un « traitement géographique de situations du passé »1. Elle est donc tout à la fois œuvre d’historien et de géographe puisqu’elle cherche à décrire et expliquer l’espace

Société (p.388-400) Introduction : Longtemps éloignée du champ de la géographie, la connaissance des sociétés humaines fait aujourd’hui partie intégrante de cette discipline. Les géographes ont progressivement pris conscience que le simple inventaire des potentialités du milieu et des modes d’organisation spatiale ne permettait pas de comprendre le fonctionnement des espaces humanisés, qui sont avant tout le produit des sociétés qui les occupent. Ils s’attachent donc aujourd’hui à analyser de

collection Lycée – voie professionnelle série Accompagnement des programmes Histoire et géographie certificat d’aptitude professionnelle Ministère de la Jeunesse, de l’Éducation nationale et de la Recherche Direction de l’enseignement scolaire applicable à la rentrée 2003 Centre national de documentation pédagogique Ce document a été réalisé par un groupe de travail composé de : Alain PROST Michel CASTA Michel CORLIN Astrid DELARUE Patrick FENOT Anne-Marie GÉRIN-GRATALOUP Rémi HUTH

CCF de Géographie Mondialisation et diversité culturelle La géographie des goûts alimentaire Problématique : La gastronomie local est elle un frein ou un atout pour la mondialisation ? Introduction : Le thème du dossier s'inscrit dans « Dans la mondialisation et la diversité culturelle». Le sujet de mon dossier traite sur « La géographie des goûts alimentaire». Nous nous interrogerons sur la gastronomie local si elle est un frein ou un atout pour la mondialisation. Les Différents