Gymnastique

Naissance et développement de la gymnastique en Europe XVI° - XVII° - XVIII° et XIX° siècles Introduction Selon Pierre ARNAUD dans le corps en mouvement, la gymnastique peut être déterminée essentiellement par rapport à une didactique de l’exercice physique : « C’est l’organisation rationnelle des exercices, leur distribution dans l’espace et le temps selon les séries et des progressions ordonnées visant à des objectifs précis. » C’est une didactique pour lui, plus organisée par rapport au

sport d’après Eugene Chapus, journaliste, dans son ouvrage « Le sport à Paris », 1854 : Une liste hétéroclite (constitué de chose varié) : « équitation , chasse , escrime, tir , boxe , lutte , bâton et canne , paume , natation , canotage ,peche,gymnastique,patin mais aussi danse , jeu de boules , billard , échec… » Activité différentes les unes les autres, uniquement des distractions dont la plupart sont des activités physique, mais d’autre sont des jeux de société et de réflexion Ce sont des

1. Exigences de l’épreuve et attentes du jury : L’entretien d’une durée de 10 minutes est destiné à évaluer les connaissances relatives : Aux aspects techniques et réglementaires de l’activité  Règlement de la gymnastique :  Définition et grands axes (principes, évolution).  Connaissance de la terminologie gymnique  Connaissance du code de pointage FIG et/ou UNSS : composition de la note, critères de notation, cotation des difficultés et des

elle y campe » (j. DUMAZEDIER). Pourtant d’un point de vue institutionnel, l’histoire de l’éducation physique se confond avec celle de l’école. Depuis la loi du 27 janvier 1880 (signée par J. FERRY et J. GREVY) qui rend « l’enseignement de la gymnastique obligatoire dans tous les établissements scolaires dépendant de l’autorité de la commune, du département ou de l’Etat », l’éducation physique est restée pendant plus de quatre-vingt années sous l’autorité d’un ministère de l’éducation. L’éducation

métier au cœur de l’action avec la préparation des cours par ordinateur, les réunions avec les éducateurs de la presqu’ile et les réunions avec tous les éducateurs du conseil général, les interventions dans les clubs (Athlétisme, Rugby) les cours de Gymnastique et les séances de multisport. Sommaire Introduction J’ai réalisé mon stage avec un éducateur sportif qui propose du sport à des enfants de CP à 3eme ce qui fait de 6 ans à 14ans. J’ai effectué mon stage avec un éducateur sportif durant

sur l’éducation physique scolaire (1869-1944) l’éducation (1869- Licence 3 EM UE 5A Les programmes d’éducation physique 1854 à nos jours Christian VIVIER PLAN DU COURS Introduction générale I – Phase de domination des manuels de gymnastique et d’éducation physique officiels et officialisés (1869-1936) II – Phase transitoire : les instructions de 1923, 1938 et 1941 III – Phase de dominations des instructions officielles (1945 à 1986) IV – Phase d’élaboration de nouveaux programmes

Spécialisé en éducation respiratoire, Philippe Tissié défend jusqu’à sa mort sa conception de l’éducation physique basée sur le sport-santé. Pierre Seurin, autre personnage central, crée ensuite en 1953 la Fédération Française de Gymnastique Educative (FFGE) et le concept de Gymnastique Volontaire, l’année suivante. C’est en 1972 que nait officiellement, la FFEPGV. Une Fédération qui a comme président Gérard Auneau à partir de 1993. Celui-ci s’attache à promouvoir le concept de sport-santé et lancer des programmes

de la première "gymnastique suédoise", on trouve un certain PH Ling (1776 - 1839). Son souhait était que la formation à la gymnastique tienne compte à la fois de l'exercice lui-même, de la joie du mouvement et de l'état d'esprit du gymnaste En 1978, un professeur d'éducation physique crée à Stockholm, en collaboration avec des médecins et des kinésithérapeutes, Friskis & Svettis qui promeut une nouvelle méthode de gymnastique alliant "santé" et "bien-être". Cette gymnastique est devenue aujourd'hui

élitiste et amateur. - Guerre de 1870 : avant  la gymnastique française est surtout hygiéniste et commerciale, en réaction aux épidémies de choléra (moitié du XIXème). Après  la gymnastique française devient résolument revancharde et militaire (ajoutée au programme des écoles dès 1880) et elle le restera jusqu’en 1914. BUT : maintenir les hommes en forme en cas de nouvelle guerre. Fédération principale : l’Union des sociétés de gymnastique de France, nationaliste, président (de 1897 à 1930

sportifs on retrouve notamment la section gymnastique, elle regroupe des activités telles que : L’activité partagée « parents/enfants » (15 mois / 2 ans) La Baby gym (2/4 ans) L’éveil gymnique (4/6 ans) La gymnastique rythmique (à partir de 7 ans) Le fitness (adolescents / adultes) et de la gym douce (public senior). La MJC compte 868 adhérents qui se répartissent de la manière suivant : Clubs : 565 dont 46 licenciées FFG au sein de la section Gymnastique Accueils de loisirs : 303 La MJC Duclair