Histoire De La Chaine Ouvrière Renault

de progression des capacités acquises par les enfants au cours du programme. D’une part, les capacités n’ont pas été évaluées en début de programme pour chacun des enfants car les outils d’évaluation reposaient sur les activités ludiques et les histoires proposées au cours du programme : la compréhension des jeux évaluatifs aurait pu être diminuée par la l’ignorance des activités ultérieures du programme. D’autre part, l’évaluation des capacités a eu lieu à la fin de chaque séance si bien qu’il est