Institut national de la statistique et des études économiques

adressons nos vifs remerciements à notre famille pour le soutien et nous tenons aussi à remercier nos camarades de classe qui ont contribué à notre progression. AVANT-PROPOS L’INTH ou « Institut National du Tourisme et de l’Hôtellerie » a été créée en ……….par ………..Elle a obtenu l’attestation délivrée aux instituts supérieurs privés suite à l’arrêté ministériel N°…..du…… Les diplômes délivrés par l’INTH sont désormais reconnu par l’Etat Malagasy. La formation à l’IN TH se divise en 2 parties :

Les pouvoirs publics I - Pouvoirs publics nationaux (centraux) 1) PRINCIPES DE FONCTIONNEMENT La France est une république et une démocratie. Ces deux principes sont garantis par la séparation des pouvoirs (voir schéma ci-dessous) et le suffrage universel (possibilité pour chaque citoyen de voter) [pic] 2) Description des différentes institutions |INSTITUTION |COMPOSITION |MODE DE DÉSIGNATION DURÉE DU MANDAT |COMPÉTENCES

avec le ministre chargé des finances, la Banque accomplit sa mission dans le cadre de la politique économique et financière du gouvernement. La Banque veille au bon fonctionnement du marché monétaire et assure son contrôle. Elle établit et publie les statistiques sur la monnaie et le crédit. Aperçu historique : Au lendemain de l'indépendance du Maroc en 1956, les bases d'un système bancaire national ont été mises en place. Ainsi, la Banque du Maroc a été instituée par le dahir n° 1-59-233

principaux de la réflexion des politiques économiques de ces dernières années. La question de l’attractivité d’une place financière a été abordée dans ce cadre. Elle reste néanmoins imparfaitement appréhendée. L’objet du présent article est d’apporter des éléments de mesure et d’analyse, sur la base desquels l’attractivité d’une place financière peut être étudiée. L’intérêt d’une telle présentation est double. Le poids des secteurs financiers dans le paysage économique contemporain des grands pays industrialisés

LES NOTES ÉCONOMIQUES Mars 2009 LES ORIGINES DE LA CRISE ÉCONOMIQUE Pour répondre à la question, nous examinerons les origines de la crise : se trouventelles dans les cycles économiques ordinaires, dans de mauvaises incitations du marché, dans des politiques monétaires malavisées, dans certaines caractéristiques du marché hypothécaire américain, dans la réglementation ou la déréglementation financières? Ces facteurs seront examinés tour à tour. troisième trimestre de 1981 à la fin de 1982;

d’activité et de branche professionnelle | |Identifier les partenaires économiques | |Repérer les flux entre les agents économiques | |

pu trouver sur celui-ci toutes les réponses à nos questions. * Pour finir nous avons entrepris des recherches à la Bibliothèque Universitaire de la garde, ou nous avons consulté un certain nombre de périodique bancaire (exemple : alternatives économiques)  « Ci –joint le compte rendu de notre interview » 3) Résultats obtenue sur ce métier a) Liste des cursus possible pour entrer dans le métier de la banque  Les brevets de techniciens supérieurs (BTS) : -BTS banque particuliers, -BTS assurances

mettre en œuvre mais il n’y a pas d’insertion possible entre deux nombres. Par exemple :    l’attribution d’un numéro d’adhérent dans une association, la numérotation des communes par l’INSEE (Institut National de la Statistique et des Etudes Economiques), l’attribution d’un numéro FINESS (Fichier National des Etablissements Sanitaires et Sociaux) pour une structure médico-sociale. b. Les codes significatifs Leur signification est facile à retrouver.  Le code mnémonique : on utilise des abréviations

s’est profondément modifié au cours des dernières décennies [Lange, 2001, 2003]. L’école s’y est imposée comme le modèle dominant en éducation, et l’acquisition et la maîtrise des savoirs qui y sont dispensés sont la clé de la participation à la vie économique, sociale et politique. Bien qu’à des degrés encore variables, les pays du Sud tendent aujourd’hui à s’aligner sur les normes scolaires produites par les conférences et organisations internationales. Partout ou presque, la scolarisation progresse

STATISTIQUES La création de la zone euro : ses conséquences pour les statistiques économiques par Paul Schreyer et Wim Suyker « Rien n’est plus important pour la conduite de la politique monétaire que de bonnes statistiques » Institut monétaire européen (prédécesseur de la Banque centrale européenne), 1996 Le début de 2002 a été marqué par l’arrivée des billets et pièces en euro et le retrait de la circulation des douze monnaies nationales existantes, un événement historique qui a concerné