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mémoire, l’intelligence ne manquent point, il y a de la réflexion. Sa vocation sera-t-elle durable ? est-elle sincère ? » – Sincère! répéta l’abbé Pirard d’un air étonné, et en regardant Julien ; mais déjà le regard de l’abbé était moins dénué de toute humanité ; sincère! répéta-t-il en baissant la voix et reprenant sa lecture : « Je vous demande pour Julien Sorel une bourse ; il la méritera en subissant les examens nécessaires. Je lui ai montré un peu de théologie, de cette ancienne et bonne théologie

l'intelligence ne manquent point, il y a de la réflexion. Sa vocation sera-t-elle durable ? est-elle sincère ? » -Sincère ! répéta l'abbé Pirard, d'un air étonné, et en regardant Julien ; mais déjà le regard de l'abbé était moins dénué de toute humanité ; sincère ! répéta-t-il en baissant la voix et reprenant sa lecture : « Je vous demande pour Julien Sorel une bourse ; il la méritera en subissant les examens nécessaires. Je lui ai montré un peu de théologie, de cette ancienne et bonne théologie

l’intelligence ne manquent point, il y a de la réflexion. Sa vocation sera-t-elle durable ? est-elle sincère ? » – Sincère ! répéta l’abbé Pirard d’un air 384 étonné, et en regardant Julien ; mais déjà le regard de l’abbé était moins dénué de toute humanité ; sincère ! répéta-t-il en baissant la voix et reprenant sa lecture : « Je vous demande pour Julien Sorel une bourse ; il la méritera en subissant les examens nécessaires. Je lui ai montré un peu de théologie, de cette ancienne et bonne théologie

viennent lui serrer la main [262]. Puis le temps s'écoule, les réunions cessent, l'établissement change trois lois de propriétaire, Claude et Sandoz revenus, par hasard, au seuil de ce café, dont ils disaient autrefois, en riant, qu'il était le berceau d'une révolution, ne reconnaissent plus la salle, disposée autrement ; leur table d'autrefois, au fond, à gauche, n'est plus là; de nouvelles couches de consommateurs se sont succédé, les unes recouvrant les autres, si bien que les anciennes ont disparu

l’interruption saisonnière de beaucoup de liaisons, moins en raison du mauvais temps que par manque p.102 de fourrages : les missi carolingiens déjà s’attachaient à ne comme ncer leurs tournées que l’herbe une fois levée (61). Cependant, comme à présent en Afrique, un piéton exercé parvenait à couvrir, en peu de jours, des distances étonnamment longues et, sans doute, franchissait-il plus vite qu’un c avalier certains obstacles. C’était, en partie, par coureurs que Charles le Chauve, organisant sa deuxième

musulmane, créée en 1969. Ce nombre est important dans les votes au sein de l'ONU constituée de 192 États. 2 Importance numérique On estime le nombre des musulmans à 1200 millions, ce qui en fait 20% de la population mondiale. Asie: 780'000'000 Afrique: 380'000'000 Europe: 32'000'000 Amérique nord: 6'000'000 Amérique latin: 13'000'000 Océanie: 3'000'000 Suisse Année Musulmans Population totale 1970 16'353 6'269'783 1980 56'625 6'365'960 1990 152'217 6'873'687 2000 310'807 7'204'055 France C'est

l’avaient tout de suite reconnu. C’était un ancien menuisier de Chavignolles. — « Allons Gorgu ! Éloignez-vous ! » dit M. Foureau. « On ne demande pas l’aumône. » — « Moi ? l’aumône ! » s’écria l’homme exaspéré. « J’ai fait sept ans la guerre en Afrique. Je relève de l’hôpital. Pas d’ouvrage ! Faut-il que j’assassine ? Nom d’un nom ! » Sa colère d’elle-même tomba – et les deux poings sur les hanches, il considérait les bourgeois d’un air mélancolique et gouailleur. La fatigue des bivouacs, l’absinthe

Jeufroy l’avaient tout de suite reconnu. C’était un ancien menuisier de Chavignolles. – Allons Gorju ! éloignez-vous dit M. Foureau. On ne demande pas l’aumône. – 60 – – Moi ? l’aumône ! s’écria l’homme exaspéré. J’ai fait sept ans la guerre en Afrique. Je relève de l’hôpital. Pas d’ouvrage ! Faut-il que j’assassine ? nom d’un nom ! Sa colère d’elle-même tomba – et les deux poings sur les hanches, il considérait les bourgeois d’un air mélancolique et gouailleur. La fatigue des bivouacs, l’absinthe

créateurs. 31 Programme d’histoire des arts Par ailleurs, les enseignements artistiques (arts appliqués, arts plastiques, cinéma et audiovisuel, danse, musique, théâtre et arts du cirque) renforcent leurs relations avec les autres disciplines des « humanités », français, histoire-géographie-éducation civique, langues vivantes et anciennes, philosophie, et avec les disciplines scientifiques, économiques, sociales et techniques et l’éducation physique et sportive. Enfin, l’histoire des arts entre en dialogue

Quand on est attentif au texte, les indices s’accumulent peu à peu au fil de l’histoire. Les sensations de Tom sont tactiles, auditives, olfactives, jamais visuelles et c’est du bout des doigts, que Tom va chercher le sourire de sa sœur, au fond du berceau. Avec les élèves, on pourra observer comment sont orchestrés les silences à combler et les indices à traiter. On verra rétrospectivement comment la perception du monde peut différer d’un individu à l’autre, selon leur mode d’inscription dans le monde