La Colonisation Francaise Au Milieu Du 19e Siècle

1 : Economie et sociétés européennes préindustrielle, 15e – 18e siècle Partie 2 : La révolution industrielle Partie 3 : Intégration des économies nationales et premières mondialisation, 1850-1914 Partie 4 : Les Tiers-Mondes, 16e-19e siècles Partie 5 : Le 20e siècle dans les pays du Nord Partie 6 : Le 20e siècle sans les pays du Sud Examens : 3 questions d’une page A4 2 petites questions d’une phrase La globalisation du XXe siècle à de nos jours Introduction : Les ruptures de l’histoire, les

populaires de l’école des Annales. La dynamique du capitalisme, œuvre sue la Méditerranée. Med caractérisée par bcp d’échanges, auj le monde entier. Il souligne les bouleversements du Xe siècle : charrue, doublement en 3 siècle de la prod et pop. Vers 1300 à 1340 : pop>capacité de prod, surtout en France. Ensuite siècle noire : baisse de la pop de 20% : guerre de cent ans, famine, peste … Succession de période de stagflation et croiss lente puis accélération de la croiss de manière progressive à partir

Il a participé à la guerre de cessession. Selon lui si le nord a vaincu le sud c’est l’industrialisation du nord face à un sud très rural. D’autre part il va regarder de plus près l’Angleterre et constate que la domination anglaise se fait au 16e siècle, depuis que les anglais ont voulu dominer au point maritime. Par conséquent, Mahan propose de mener quelques réformes pour donner aux USA les moyens de devenir une puissance. Il propose donc de développer la puissance maritime (sites portuaires, bases

l'humanité La traite des Noirs a été pratiquée par les Européens (Anglais, Français, Hollandais, Portugais etc.) et ensuite par les Américains entre le début du XVIe et la fin du XIXe siècle. Elle a permis au Nouveau Monde et aux économies européennes de se développer rapidement entre le 16e et le 19e siècle. On estime que cette traite a concerné 12 millions d’Africains. La motivation avait été avant tout économique : les esclaves ont servi principalement de main d’oeuvre à bas coût. Le racisme

Cours de Mme Kott, Des sociétés à l’Union européenne au XXe siècle 1er semestre du master en « études européennes » 2011-09-29 Cours d’histoire de l’Europe focalisé sur les convergences, sur ce qui fait le socle commun européen. Il y a trois difficultés majeures : - Réduire l’histoire européenne à l’histoire de la constructon européenne (CECA 1951, Acte Unique, …) même si c’est également à voir. On inscrit la construction européenne dans une histoire plus longue de l’Europe. L’histoire

incidence sur son positionnement dans un système international. Ainsi, à la fin du 19è, comme la science politique, les RI ont essayé de montrer qu'il y a une corrélation entre milieu naturel, forme sociale, régime politique et actions extérieures des E. On peut dire que les RI adoptent ce que l'on pourrait appeler un point de vue pluraliste, cela signifie qu'en fonction de l'objet, des doctrines du moment, du milieu culturel, un ou plusieurs axes méthodologiques seront mis en exeme . Ex: Pour étudier

on ne parlait pas de Moyen-Âge) Exemple de son universalité : - Au Royaume-Uni et aux USA, on ne parle pas de période contemporaine. 1 Arnaud SPAENS – BA1 Infocom 2011-2012 - En Chine, les Temps Modernes commencent à la moitié du 18e siècle. - En ex-URSS, la Période Contemporaine commence après la révolution d’octobre. « Toute l’histoire est contemporaine ! » (B.Croce) « Moderne » : un terme ambigu 1) Moderne = récent 2) Moderne = différent, nouveau  Par rapport à quoi

dire la somme des richesses produites pendant un année dans un espace donné, mesurée par un indicateur appelé PIB. C'est un phénomène récent, qui commence environ milieu du XIX ème siècle, dans les pays Occidentaux. L'évolution de la croissance peut varier et n'est pas toujours stable, on parle de crise. Depuis le milieu du XIX e siècle, le monde a connu une croissance économique majeur dont la valeur va varier au cours du temps issu des deux vagues d'industrialisation de l'Europe et de la progression

ECONOMIQUE GENERALE LA GLOBALISATION DU XVe SIECLE A NOS JOURS Partie 1. Economies et sociétés européennes préindustrielles, 15e-18e siècles Chapitre 1. Une gigantesque paysannerie • 1.1. La prédominance de l’agriculture Prédominance de l’agriculture dans l’Ancien régime (80% de la population active vers 1500) L’agriculture donne la plus grande valeur à la société (les élites tirent leurs richesses des terres par les impôts tirés des paysans). Dès le XVIe siècle, l’Europe de l’est retombe dans le servage

la société. En effet, pour lui l'approche vis à vis des Noirs en France est différente de celle de l'Italie ou de l'Espagne. Car en France, la population a connu très tôt le fait de voir des populations étrangères ou noires dû à l'époque des colonisations. C'est pour cela que par exemple on entend beaucoup moins parler des affaires de cris de singes ou d'actions racistes dans les stades français que dans les stades italiens ou espagnols. Mais malgré ces différences, il y a tout de même du racisme