La Guerre Froide Composition Es

Composition d' Histoire Sujet: Berlin, un enjeu de la Guerre Froide ( 1945-1990 ) La seconde guerre mondiale commença en 1939, par l'invasion de la Pologne par les Allemands. Elle opposa les forces de l'Axe composées des Allemands, des Japonais, et des Italiens, aux forces des Alliés constitués de la France et du Royaume-Unis, rejoints ensuite en 1941 par les Américains et les Russes. Cette Guerre fut particulièrement sanglante, et marquée par une volonté d'anéantissement de l’ennemie

FICHE METHODE : LA COMPOSITION D’HISTOIRE Logiquement, les textes sont clairs, deux types de sujets sont privilégiés en histoire au baccalauréat : -les sujets tableaux, faisant un bilan à des dates charnières de l’histoire. Exemple : le monde en 1945. -les sujets de synthèse, permettant d’évaluer la capacité du candidat à expliquer les grandes articulations d’une période et à problématiser un phénomène historique. Exemple : la guerre froide, 1947-1991 Dans les faits, certains sujets –rares-

du poète, il dénonce les ravages engendrés par la guerre franco-prussienne pour laquelle son frère avait pris les armes. « Le Dormeur du val » révèle l’envers de l’histoire officielle des batailles de même qu’un de ses autres poèmes intitulé « Le Mal ». Cependant ces deux productions s’opposent par leur ton : au sarcasme de l’un répond le silence d’une nature protectrice qui se révèle être le dernier refuge d’un jeune soldat victime de la guerre et de l’Histoire. Comment le poème introduit-il

fiches méthodes. La méthode pour la composition (ou dissertation) pose des difficultés à certains d'entre vous. Pour vous aider à mieux comprendre comment aborder et traiter ce genre d'épreuves, nous vous proposons la fiche ci-dessous qui explique la méthode de la composition au moyen d'un exemple. LA COMPOSITION D'HISTOIRE OU DE GEOGRAPHIE A PARTIR D’UN EXEMPLE : “LE MONDE AU LENDEMAIN DE LA SECONDE GUERRE MONDIALE” QU’EST-CE QU’UNE DISSERTATION (OU COMPOSITION) ? Une dissertation ce n’est

Domaine artistique : art du visuel Thématique : Art, Etat, Pouvoir Siècle : 20ème Titre de l’œuvre : Massacre en Corée Nom de l’auteur et son siècle : Pablo Picasso, 19ème PROBLEMATIQUE Comment l’artiste dénonce-t-il à travers cette œuvre la guerre froide ? -1ère partie : présentation de l’œuvre -2ème partie : analyse de l’œuvre -3ème partie : interprétation de l’œuvre 1ERE PARTIE a) Présentation de l’œuvre : Date de réalisation : 1951 Dimensions : 110x120cm Lieu où l’œuvre est conservée

Découvrir la guerre de Corée, un conflit de la guerre Froide Décrire un conflit armé dans le cadre de la Guerre Froide Incarner la guerre en parlant de ses acteurs de terrain. Varier les supports pédagogiques. Document 1 : Présentation de la guerre  : les nouvelles de 1950 http://www.ina.fr/histoire-et-conflits/autres-conflits/video/AFE85003603/la-guerre-en-coree.fr.html Document 2 : La guerre vue par le contingent français : Volontaire de 1ère Classe Collemant Philippe BF . ONU SP 54673

Recommandations préalables :  Sur tout sujet de composition, ne cherchez pas à sortir du plan vu en classe  il fallait donc ici traiter, comme en cours, les principales crises de la Guerre froide qui montrent à la fois son caractère idéologique et la compétition que se mènent les deux Grands pour le contrôle de régions particulières : Allemagne et au-delà, Europe ; Caraïbes ; Asie.  Il est donc vivement conseillé d’apprendre le plan fait en cours quasiment par cœur.  En Histoire :  N’oubliez

cm x 210 cm -Composition (2 plans) :1er plan scène de massacre, 2è plan paysage en ruine -Les couleurs : Dégradé de gris et noir ; vert et bistre -Date de réalisation : 1951, 6 mois seulement après le début de la guerre -Sujet ou thème de l’œuvre : Guerre en Corée (1950-1953) -Lieu d’exposition/de conservation : Musée de Picasso à Paris -L’auteur/nationalité : Pablo Picasso, espagnol -Domaine artistique : Arts du visuel -Genre : Peinture d’histoire (guerre) -Contexte historique :

Cécile bertin 1L2 Composition : Berlin, symbole de la guerre froide ? A partir de 1947, les deux grandes puissances victorieuses de la seconde guerre mondiale, l'URSS et les États Unis, s'opposent jusqu'à la fin des années 1980 par l'intermédiaire de pays interposés sans jamais se faire directement la guerre. Cette période est appelée « la guerre froide ». Ainsi, en 1948-1949, les deux puissances rivalisent en Allemagne pour la possession de la ville de Berlin. L'URSS organise un blocus de la

Friedmann. N : Assemblage, sculpture. D : 1993. L : Château d'Oiron, près de Saumur et de Poitiers. 2° → Contexte historique et artistique. Historique : ► Mondialisation. ► Révolution des technologies d'information. ► Fin de la Guerre Froide (terminée en 1989). ► Emergence d'une économie de marché universelle. Artistique : ► La révolution des technologies d'information, entraîne le développement de la création de nouvelles technologies dans la pratique artistique. Voici des