La Peine De Mort Thèse

Notes nouvelles sur Edgar Allan Poe, IV CHARLES BAUDELAIRE 1.Quelle est la thèse du locuteur ? (en 2 temps, reformuler avec précision) La thèse est amorcée ligne 10 à 12 « La poésie ne peut pas, sous peine de mort ou de défaillance, s'assimiler à la science ou à la morale ; elle n'a pas la Vérité pour objet, elle n'a qu'Elle même » et est répétée ligne 21 à 22 « quand un poème exquis amène les larmes au bord des yeux, ces larmes ne sont pas la preuve d’un excès de jouissance, elles sont

Albert Camus n’exprime pas son opinion d’entrée de jeu : avant d’exposer ce qu’il pense de la peine de mort, il raconte ce qui est arrivé à son propre père. Il va donc partir d’un cas concret pour aboutir ensuite à une vérité générale : c’est ce qu’on appelle un raisonnement inductif. Pour que cet exemple soit convaincant, Camus doit prouver qu’il ne l’a pas inventé. Il va donc donner tous les éléments qui permettent de confirmer la véracité de son récit. Il commence par la date : le début

surprisse et maintenir l'attention du lecteur. La manière pressice dont il énumère les différente peuplade soit disant sauvage prouvent son degrés d’expertisé en la matière et permet de dégage toute la complexité de ces tribus «primitives» Thèse: Les faits sont la pour faire diversion. Argument: Le fait divers occupe un temps qui empiète su les information plus important. Européens Tahitiens

parution 1829 Genre Roman à thèse Forme narrative apparentée Récit à la première personne. Ressemblance limitée avec un journal intime Type de texte Narratif et argumentatif Le narrateur Un condamné à mort Nombre de chapitre 49 chapitres Lieux de séjour du condamné Bicêtre—La conciergerie—l’Hôtel de Ville Indices de l’énonciation Pronom personnel « je », adjectifs possessifs « ma… »… Thèse défendue L’abolition de la peine de mort Registres Le pathétique—Le tragique—Le

Forme narrative apparentée Type de texte Le narrateur Nombre de chapitre Lieux de séjour du condamné Indices de l’énonciation Thèse défendue Registres Portrait physique du condamné Situation familiale Situation sociale du condamné Crime commis Prénom de sa fille Son amour d’enfance Type de phrase du texte Phrases interrogatives Figures de style Arguments contre la peine de mort Lieu de l’exécution Durée de séjour en prison Le dernier jour L’annonce du dernier jour Heure de l’exécution Point de vue ou

texte)La scène 5 de l'acte II de Phèdre, dépeint l'aveu d'adultère irrépressible de Phèdre à Hippolyte, et leurs réactions respectives sur le sujet. Dans l'œuvre intégrale, cette scène perturbe l'ordre établi et amène à d'importantes conséquences, dont la mort des deux personnages. (Questionnement par rapport à ce texte) Dans quelles mesures ce passage se réfère-t-il à la tragédie ? Quels sont les éléments annonciateurs du drame qui suivra ? De quelle manière l'auteur rend compte du pathétisme de Phèdre

justice divine. De plus, il évoque à de multiples occasions la notion d'intentionnalité. Hors sur cette dernière ne peut s'enraciner le droit de punir, car la justice n'a pas le droit de s'appliquer à ce qui relève du domaine de l'intention. Ainsi, la thèse de Platon accorde trop de crédit au salut des âmes, salut qui n'est nullement l'attribut du pouvoir souverain. Pour Beccaria, l'Etat a, dans le but de conserver ses citoyens, le droit de punir ceux qui attentent aux lois. Ainsi, dans son intention

1. La thèse adverse appartient à ceux qui jugent et qui condamnent, ceux qui se croient justes (les cinq cent parquets de France). « La peine de mort est nécessaire ». 2. Les arguments qui étayent cette thèse sont : - « retrancher de la communauté sociale un membre qui lui a déjà nui et qui pourrait lui nuire encore. » introduit par le justificatif « parce ce qu’il importe de… » - « on peut s’échapper d’une prison » introduit par le justificatif « vous objectez » - « vous ne croyez pas à la

Séquence 1 Texte 1 : Hugo, écrits sur la peine de mort (19°) Ce texte est un réquisitoire (accusation) sur la peine de mort. Stratégie d’Hugo : indirecte, grâce à des questions rhétoriques. Figures de style : texte argumentatif questions rhétoriques : fausses question, on n’attend pas de réponse, c’est pour que celui à qui l’on pose la question réfléchisse. antithèses : opposition de mots ou d’idées dans un texte antiphrase : figure de style consistant à dire le contraire de ce que

1 : Enoncé de la thèse. Paragraphe 2 : Remerciements à ceux qui avant lui avaient milité pour l’abolition de la peine de mort. Paragraphe 3 : Un débat de conscience plus qu’un débat politique. Paragraphe 4 : Rappel historique sur la demande d’abolition de la peine de mort. Paragraphes 5, 6, 7, 8,9 : La France : entre grandeur et retard. Paragraphe 10 : Pourquoi ce défaut de décision ? Paragraphes 11, 12, 13 : La cause politique. Paragraphe 14 : L’argument qui soutient la thèse. Paragraphe 15 :