La Première Strophe Est Essentiellement Narrative

4 : Baudelaire, « La Beauté », Les Fleurs du mal C. Le symbolisme, courant culturel Fiche Méthode : Éléments de versification Corrigés des exercices Chapitre 3 Poèmes saturniens, Paul Verlaine Introduction : Paul Verlaine, l’homme et l’œuvre A. Premières pistes pour aborder les Poèmes saturniens B. Comment lire les Poèmes saturniens ? C. Paysages intérieurs de Verlaine Corrigés des exercices Chapitre 4 Avant-gardes et surréalisme : révolutions poétiques A. Poésie et modernité B. Aspects du surréalisme

« Brest » (port militaire), l’arsenal, pluie (tristesse), « s’abritait (évocation d’un danger).  L’expression de l’horreur. Champ lexicalde la pluie ( ) + champ lexical de la guerre et de la mort ( ) + allitération en (d) (v. 40-41) + La pluie de la première partie est en réalité un bombardement. A partir du vers 46, plus aucun être humain n’est cité.déshumanisation Dans le poème Barbara, l'amour a la capacité d'engendrer autour de lui un environnement positif. Le paysage devient le miroir du bonheur

exemples qui ne sont donnés qu’à titre indicatif. Type et nombre des séquences On distingue deux grands types de séquences : – la séquence qui s’appuie sur un groupement de textes et d’images ; c’est ce type que nous avons mis en œuvre dans la première partie du manuel ; – la séquence qui s’appuie sur la lecture d’une œuvre intégrale. Celle-ci peut revêtir deux formes : soit on se limite à l’étude de l’œuvre en quelques séances, soit on complète cette étude par des activités d’expression et d’étude

Baudelaire, première édition des Fleurs du Mal 21 juin 1857 Cette œuvre a fait l’objet d’un procès parce que jugée obscène et immorale qui va à l’encontre de l’opinion publique  : les fleurs du mal est un recueil scandaleux publié au tournant du XIXème , Flaubert fait aussi l’objet d’un procès la même année

(1964) et de Jean Grosjean dans la collection La Pléiade chez Gallimard (1967) ont également été consultées. Certains extraits ont été retraduits. Ils sont signalés par des crochets. Les notes et la bibliographie ont été placées en fin d’étude. PREMIERE PARTIE I - LE CHŒUR Le choeur dans la tragédie grecque - Le cadre historique Le choeur, dont l'existence remonte aux origines mêmes des représentations dramatiques, est un élément essentiel de la tragédie grecque, que celle-ci soit issue de rituels

Héroïnes et héros romantiques Les grandes figures (littéraires) de la première moitié du XIXème siècle Victor Hugo : Très sensible à la peine de mort, à la souffrance, la torture. La mort de sa fille Léopoldine l’influence dans ses œuvres : Les Contemplations ainsi que le poème « Demain dès l’aube… ». Stendhal : Système de gérontocratie : Etat régie par des personnes âgées. Stendhal et Balzac décrivent très bien de jeunes gens talentueux cela dit humiliés par une classe dirigeante

... 76 3. L’INSTANCE NARRATIVE ......................................................................................................................... 76 3.1 LA VOIX NARRATIVE .............................................................................................................................. 76 3.2 LE TEMPS DE LA NARRATION .............................................................................................................. 77 3.3 LA PERSPECTIVE NARRATIVE ....................

onde mauvaise à boire / Avons-nous assez divagué / De la belle aube au triste soir » (APOLLINAIRE, « Chanson du mal aimé », Alcools.) alliance de mots 4 L’alliance de mots consiste à rapprocher deux mots dont les significations sont, à première vue, contradictoires. Ex. : « Cette obscure clarté qui tombe des étoiles. » (CORNEILLE, Le Cid.) Les mots obscure et clarté, qui forment une alliance de mots, ne sont contradictoires qu’en apparence. Dans le contexte, c’est-àdire rapportée aux

| |9 |2h |- L’Affiche rouge, chanson de Léo |En partant de la chanson de Léo Ferré,|- Le ton. | | | |Ferré, l’affiche elle-même, Strophes |analyser l’affiche, puis le poème ; |- L’harmonie imitative. | | |+ |pour se souvenir, le poème d’Aragon, |étudier la lettre et la comparer au |- Des stances.

poèmes, leurs formes et les images poétiques. - Le poème en vers libres / le poème en vers réguliers. - La métonymie, la métaphore, l’hyperbole. - Les champs lexicaux. 9 2h + 1h - L’Affiche rouge, chanson de Léo Ferré, l’affiche elle-même, Strophes pour se souvenir, le poème d’Aragon, et la lettre originale de Michel Manouchian. En partant de la chanson de Léo Ferré, analyser l’affiche, puis le poème ; étudier la lettre et la comparer au poème ; travailler l’orthographe et la syntaxe en corrigeant