Langues étrangères appliquées

didactique des langues vivantes Plan : Activité 1 - Texte: La didactique en questions. a) Lisez le texte,puis répondez aux questions suivantes: 1.Quel est le double statut des langues? 2.A quel type de connaissances cela renvoie-t-il? 3.Quels sont les quatre objectifs de l'apprentissage d'une langue? 4.Quelle différence y a-t-il entre la méthodologie d'enseignement -apprentissage d'une langue morte et d'une

UFR Études Anglophones Département de LANgues pour Spécialistes d’Autres Disciplines Centre d’Apprentissage en Autonomie (CAA) Maison des Langues et des Cultures, 1141, avenue Centrale 38400 Saint Martin d'Hères Tél. : 04 76 82 77 40 Centre d’Apprentissage en Autonomie (CAA) Le centre d’apprentissage des langues en autonomie (CAA) est un espace ouvert à toute personne souhaitant entreprendre ou approfondir l’apprentissage d’une langue. Langues proposées actuellement : Allemand, anglais, arabe

Quelle est la place da la langue maternelle en classe de langue étrangère? Véronique Castellotti Introduction : Langue étrangère et langue maternelle sont deux concepts bien distincts. La langue étrangère serait, d'après nos lectures (Besse et Castellotti), une langue apprise ou acquise après une langue maternelle alors que la langue maternelle reviendrait à une langue acquise “naturellement”. Cependant, dans le texte, Véronique Castellotti emploie plus le terme de “langue première” dans lequel

Définition de la « Compétence de communication » en Didactique des langues et cultures. L’approche communicative recentre l’enseignement de la langue étrangère sur la communication : il s’agit d’apprendre à communiquer dans la langue étrangère, c'est-à-dire, d’acquérir une compétence de communication. Le recours au terme « approche » marque une distance par rapport aux courants antérieurs, nommés « méthodologie » réputés plus dogmatiques. L’approche communicative a ensuite été reprécisée et a

3 | |COMMUNICATION PROFESSIONNELLE EN FRANÇAIS ET EN LANGUE ETRANGERE | | |Nom et prénom du candidat : |N° d’inscription : | |Situation d’évaluation : |Langue vivante choisie lors de l’inscription : Anglais | |LA SITUATION DE COMMUNICATION

n° : | |COMMUNICATION PROFESSIONNELLE EN FRANÇAIS ET EN LANGUE ETRANGERE | | |NOM et Prénom du candidat : TOURET Marie |N° d’inscription : | |Langue vivante choisie lors de l’inscription : Français

apprendre une langue étrangère, qu’est-ce qui vous a frappé(e) positivement ou négativement? 2. Les différences d’organisation et de structures qui séparent les langues en contact peuvent-elles influencer l’enseignement-apprentissage des langues en question? 3. La comparaison des deux langues en contact retient surtout les contrastes ou les ressemblances? Notions historiques 1. Une ancienne tendance en didactique des langues a été celle d’isoler la langue étrangère ou seconde

E52 : NEGOCIATION VENTE EN LANGUE ETRANGERE E52.1 : Préparation de la vente Durée : 15 minutes au maximum Coefficient : 1 Un dossier portant sur la demande d’un client et comprenant des informations relatives au marché et à l’entreprise concernés vous sera fourni en temps utile. Ce dossier présente une situation concrète et précise permettant de réaliser une préparation de vente, conçue à l’aide de données et de documents inspirés d’une situation réelle. Certains des documents

METHODE D’APPRENTISSAGE D’UNE LANGUE ETRANGERE Dans le monde contemporain où la mondialisation s'etend sans faiblir, la connaissance des langues étrangères est devenue un enjeu majeur. Leur apprentissage est un processus laborieux et très difficile. Bien sûr, de nombreuses methodes d'apprentissage existent. Les cours vidéo- et audio- que l’on peut trouver dans toutes les librairies ne sont pas toujours efficaces. La présence assidue des étudiants aux cours de langues n’est pas non plus la garantie

FICHE DESCRIPTIVE DE SITUATION DE COMMUNICATION (E4) BTS Assistant de Manager - Session 2013 EPREUVE E4 : COMMUNICATION PROFESSIONNELLE EN FRANÇAIS ET EN LANGUE ETRANGERE Fiche de situation n°: 3 Nom et prénom du candidat : GRIMA EVA N° d’inscription : Langue vivante choisie lors de l’inscription : LA SITUATION DE COMMUNICATION Vécue Observée X Intitulé de la situation : Négocier une réservation avec un client espagnol Type de situation (cf. liste des 9 situations définie