Le Continent Américain Entre Tensions Et Intégrations Régionales Composition

acteurs, des faits et des enjeux des RI d’aujourd’hui.  Dans le titre II : différents acteurs des phénomènes mondiaux (Etat, Organisations internationales gouvernementales (ONU et autres organisations constitutives du système onusien), organisations régionales, individus isolés ou regroupés : complique le jeu des E et des organisations internationales (forces transnationales)) Titre III : deux aspects de la société internationale (caractère conflictuel et situation de paix qui la caractérise depuis

espace existant entre l’Etat garantie légale de l’ordre existant et médiateur universel des mouvements particuliers, et une société devenue diverse, individualiste à la recherche des médiations spécifiques. (Espace Marx, journée Gauche et Mouvement Social 21/06/1997) La conflictualité naît d’une contestation sur la légitimité de la structure arbitrale de la société. Cette contestation s’exprime du bas vers le haut. On pourrait définir la conflictualité comme un état de tension résultant de menaces

Europe a presque disparu du continent Européen. Ces barbares vont se convertirent au christianisme ce qui fait que l’Europe va pouvoir s’étendre vers le nord. Il faut souligner les conquêtes de Charlemagne qui a été couronné par le pape en l’an 800. On appelle Charlemagne « Père de l’Europe » qui va dominer l’Europe pendant son règne. Concernant les frontières orientales, elles sont plus fluides. La séparation des deux empires romains va conduire à une coupure entre les catholiques et les orthodoxes

financière et redistribution des cartes 14 B- Les relations Sino-Occidentales: Des intérêts convergents 14 1- Le multilatéralisme chinois facteur de paix : duojihua 14 2- L'interdépendance du destin chinois et occidental 15 a/ La Chine et le dollar américain 15 b/ La Chine et l'UE : deux alliés objectifs 16 C- L’affirmation d’un modèle chinois antagonniste au modèle occidental 16 1 - Un modèle en terme de développement interne antagoniste au modèle occidental 16 a/ La Chine et ses minorités nationales

(Etats/Organisations Internationales). Ce sont donc des associations d'états, constituées par un traité (accord de volonté entre ces états), dotées d'organes communs et permanents, ainsi que d'une personnalité juridique propre distincte de celle de ses membres. Cette définition est susceptible de s'appliquer à pratiquement l'ensemble des organisations internationales. Les organisations régionales (telles que les organisations européennes ) ne rassemble qu'un nombre restreint d'états. Elles sont dites semi-fermées

Bordas HISTOIRE LES RELATIONS INTERNATIONALES DEPUIS 1945 1. La reconstruction politique du monde après la guerre . . . . . . . . . . . . 5 2. Le modèle américain : principes et fonctionnement . . . . . . . . . . . . . . 7 3. Le contexte politique américain depuis 1945. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 9 4. Les limites du modèle américain . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 11 5. Le modèle soviétique : les institutions . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

structures régionales, donc destinées à un nombre restreint d’Etats, qui vont être liés par des solidarités (de nature variée). Exemple : solidarité géographique, politique, économique, culturelle, ou encore religieuse. Mise en place de structures générales : phénomène universel. UA en Afrique, calquée sur le modèle de l’UE. OEA (organisation des Etats américains), ou ALENA. ASEAN (association des nations de l’Asie du sud est). CI (conférence islamique). LA (ligue arabe). Le continent européen apparait

SOMMAIRE HISTOIRE LES RELATIONS INTERNATIONALES DEPUIS 1945 1. La reconstruction politique du monde après la guerre . . . . . . . . . . . . 5 2. Le modèle américain : principes et fonctionnement . . . . . . . . . . . . . . 7 3. Le contexte politique américain depuis 1945. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 9 4. Les limites du modèle américain . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 11 5. Le modèle soviétique : les institutions . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

conseiller et surtout de me rassurer tout au long de ce travail, tout acceptant d’en faire une relecture finale. AVANT-PROPOS L’Europe faisant office de carrefour régional, le fait d’évoquer les problématiques maritimes présentes dans cette région suppose de s’attacher aux réalités locales, mais également aux enjeux régionaux et à leurs conséquences globales. Dès lors, l’analyse des risques et des menaces touchant l’Europe nous conduit à nous intéresser à des questions diverses telles que

programme Ce chapitre s’inscrit en début d’année à travers l’étude du premier thème « Comprendre les territoires de proximité ». Cette approche est nouvelle en classe de 1re dans la mesure où les programmes n’allaient guère en deçà de l’échelle régionale. Il s’agit donc de permettre aux élèves de comprendre le fonctionnement de leur territoire. Son inscription en début d’année permet de fixer quelques notions essentielles (aménagement, acteurs, territoire) à la compréhension des chapitres suivants