Les 5 Axiomes De La Communication Selon Watzlawick

ville de Palo Alto en Californie, à partir du début des années 1950. On le cite en psychologie et psycho-sociologie ainsi qu’en sciences de l'information et de la communication en rapport avec les concepts de la cybernétique. Nom d’une petite ville californiénne dans laquelle a eu de multiples études originales sur la communication interpersonnelles qui défendent l’approche systèmique ou communicationnelle de la psycothérapie. Ce n’est pas une école au sens rigoureux. Entre 1950-80, ce fut un

I. COMMUNICATION – COMMUNIQUER 1. QU'EST-CE QUE COMMUNIQUER? Flou termnologique (= ce terme ne correspond pas à un sens précis= sens flou (d'ailleurs polysémique) notion de « mise en relation de 2 choses » 1. éthymologie communicare (14e s.) : participer à, mettre en commun, en relation (communier) moyens de communication, moyens de mise en relation 16e s. ~> partager (faire part(age) d'une nouvelle) 17e s. ~> transmettre (une information, une propriété, une maladie) vases communiquants

le sujet explique verbalement ses pensées, (=sujet qui essaie de comprendre soi-même à travers de toutes les questions). (Ex si je te dis la mer à quoi ça te fait penser et ce que tu ressens par rapport à ça). Cette méthode représente 5 inconvénients : 1. 2. 3. 4. 5. On n’a pas d’accès à l’inconscient. Il n’y a pas d’accès aux processus mentaux appliqués. La subjectivité, le fait que chacun a des filtres et voit la réalité en fonction de son expérience vécue donc le sujet est incapable de décrire

réservées à l’usage privé du copiste et non destinées à une utilisation collective et, d’autre part, les courtes citations justifiées par le caractère scientifique ou d’information de l’œuvre dans laquelle elles sont incorporées (art. L. 122-4, L. 122-5 et L. 335-2 du Code de la propriété intellectuelle). © 2012, Elsevier Masson SAS. Tous droits réservés ISBN : 978-2-294-71337-8 Elsevier Masson SAS, 62, rue Camille-Desmoulins, 92442 Issy-les-Moulineaux cedex www.elsevier-masson.fr    V

INTRODUCTION GENERALEA1 - Communication : communiquer…c’est pas si facile!PRESENTATION DU PROFESSEUR, DES ENJEUX DU COURSPRESENTATION DES ELEVESA2 - La com’, c’est quoi au juste ?La communication, la Com’ est très à la mode… mais au fond qu’est-ce que ça veut dire, « communiquer » ?Le mot est cependant très ambigu, polysémique, mis « à toutes les sauces ». Un gouvernement qui prend une mesure impopulaire et qui suscite une réaction de rejet de la population prétend avoir « mal communiqué »! Un employeur

hypothético-déductives, les opérations intellectuelles abstraites (de 12ans à la fin de l’adolescence). Chapitre 3 : La psychologie systémique La famille, la communication 1.1. L’identité et la frontière : Salvador Minuchin 1.2. Le principe d’ « équifinalité » 1.3. Les cinq axiomes de la communication de Watzlawick 1.4. Les pathologies de la communication Chapitre 4 : La psychanalyse Les psychopathologies, le désir, la sexualité, la loi. 1.1. Les névroses 1.2. Freud et sa psychanalyse 1.3.

theorie des systèmes 3 Théories systém iques 3.1 Applications 3.2 Psychologie 4 4 La systém ique 4.1 Les principaux composants de la systémique 4.2 La théorie générale des systèmes 4.3 Le structuralisme 4.4 La cybernétique 4.5 La théorie de l’information 5 Outils et dom aines d’application de la théorie systém ique 5.1 Les outils systémiques Le raisonnement analogique Les techniques d’aide à la décision Les représentations graphiques 5.2 La modélisation systémique 6 Place de la systém ique dans la science

sienne. Cet exemple illustre, pour la situation de communication livresque, l’importance du cadre instituant pour le message et le savoir qui s’y inscrivent. A cet égard, après avoir rappelé en axiome que « toute communication présente deux aspects : le contenu et la relation, tels que le second englobe le premier et par suite est une méta communication », Daniel Bougnoux souligne la multiplicité, dans l’ensemble des jeux de communication, des « effets de cadre » et la nécessité, pour la perception

La communication publique SOMMAIRE : 1 – Introduction A – Cerner les difficultés B – Idées reçues et clichés 2 – Evolution historique 3 – Communication publique et politique A – Le contexte politique B – Le positionnement de la communication publique 1°) 4 positionnements possibles 2°) Les excès, une fatalité ? 3°) L’originalité, une gageure ? 4 – Les 15 grands principes 5 – Un processus : 6 grandes fonctions 1 - Introduction A

Pour obtenir des comportements, il faut récompenser / punir. - Exemple en entreprise : bonus sur les ventes, concours interne, l’excellence - Limites : cela suppose une évaluation du travail (qui ne fait pas partie de la culture française), une communication de cette évaluation, et une récompense. C’est très délicat. C.Les théories de processus : Le rôle de l’organisation dans la motivation : - Gestion des carrières répond à un double critère : prévoir les besoins de l’organisation, s’assurer que les