Lettre Motiv Assistant Manager Restauration Rapide

demandez qu’est-ce qu’elle a de si atypique, pourquoi viendriez-vous travailler ici plutôt que chez le voisin : c’est la différenciation. Convaincu et emballé par le projet que le recruteur de chez CONDAT vient de vous décrire, vous êtes embauché et motivé. Epanoui, écouté et mis en confiance vous restez et grandissez dans l’entreprise. « La marque employeur est la réunion de quatre dimensions : l’attractivité, la réputation, l’engagement des salariés, et la différenciation, que l’entreprise va partager

correspondants. Vous n’êtes encore qu’en 2de, mais vous devez vous projeter un peu plus loin. Selon la série du bac que vous aurez préparée, les possibilités d’études supérieures ne seront pas les mêmes. Un bac L est mieux adapté pour des études de lettres ou de langues. Un bac techno, pour suivre des études en BTS et en DUT. Informez-vous dès à présent ! Pour vous aider à affiner vos choix, consultez les ressources de l'onisep (voir p. 30-31). onisep.fr gUide dU LyCéen PoUr L'entrée en 1re gt

nouvelle formule janvier 2014 — N° 474 16 e Management Burnout :  pas de fumée  sans feu Interco la lettre du cadre territorial • n°474 • janvier 2014 Loi Valls :  trois mois  d’enfer égalité professionnelle Le plafond de verre est bien bas « L a l é g i t i m e d é f e n s e r e s t e exc e p t i o n n e l l e c a r e l l e consacre une impunité. La jurisprudence est rare : la légitime défense a la défaveur des tribunaux qui font une interprétation stricte

qu'ils dirigent fixaient les normes de performances pour le reste du monde économique. Hélas ! Tel n'est plus le cas. Le livre que vous avez entre les mains décrit un nouveau modèle d'entreprise, fondé sur un concept neuf, ainsi que les techniques que managers et dirigeants devront utiliser pour réinventer leurs sociétés afin qu'elles puissent affronter la concurrence dans un monde nouveau. Pour ceux qui n'aiment pas prendre de risques, nous nous empressons d'ajouter que nos conseils et nos conclusions

XXIè siècle. En créant SKEMA, nous nous sommes donnés les moyens matériels et humains de lancer un projet pédagogique en parfaite cohérence avec les caractéristiques de l’environnement économique mondial : former des talents mobiles, adaptables, managers responsables capables d’engendrer de la performance durable, de contribuer aux débats et aux enjeux sociétaux, sociaux et économiques, travaillant en réseau et à distance, poussant les limites de la connaissance pour innover constamment, totalement

PARTIE II Recruter Introduction . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 65 4 Présenter le poste à pourvoir . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 69 4.1 4.2 4.3 4.5 Le manager responsable du recrutement . . . . . . . . . . . . . . . Analyser le poste et le profil recherché . . . . . . . . . . . . . . . . Décrire la fonction . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Procédure d’identification des besoins

L’EMPLOYABILITÉ ................................. 127 Sommaire Chapitre 2. Impact des nouvelles formes d’organisation sur les métiers ...................................................................... 133 Évolution du « métier » de secrétaire-assistante ......................... 133 Évolution du « métier » de formateur ......................................... 139 Chapitre 3. Mobilité sociale.................................................... Projet personnel intégré aux objectifs de l’entreprise

Assistant de gestion de PME-PMI Livre du professeur Communication globale Sophie Catinaud Agrégée d’économie et gestion (option A) Lycée G. Berger, Lille (59) Carine Courtès-Lapeyrat Agrégée d’économie et gestion Lycée R. Doisneau, Corbeil-Essonne Amaya Géronimi Certifiée d’économie et gestion Lycée J. Monnet, La Queue-lez-Yvelines (78) Pascale Lejeune Certifiée d’économie et gestion (option A) Lycée J. Monnet, La Queue-lez-Yvelines (78) Gaëlle Pennetier Certifiée d’économie et gestion option

complexité Que reste-t-il de feue la « nouvelle économie » ? CHAPITRE 3 ■ Utiliser le progrès comme levier de management Une évolution et des constats préoccupants Un impératif : changer le concept de changement en concept de « progrès » Le manager au centre de la culture de progrès PARTIE 2 – Installer le client au cœur du point de vente CHAPITRE 4 ■ Comprendre le client consumériste 45 46 47 51 53 54 56 Le client : la personne la plus convoitée Le client a-t-il vraiment changé

reste-t-il de feue la « nouvelle économie » ? 23 24 24 26 28 29 CHAPITRE 3 31 ■ Utiliser le progrès comme levier de management Une évolution et des constats préoccupants Un impératif : changer le concept de changement en concept de « progrès » Le manager au centre de la culture de progrès 21 22 22 32 33 36 PARTIE 2 – Installer le client au cœur du point de vente CHAPITRE 4 ■ Comprendre le client consumériste 45 Le client : la personne la plus convoitée Le client a-t-il vraiment changé ? Les