Logique mathématique

est un ensemble d'opération élémentaire effectuer dans un ordre logique sur des données élémentaires afin d'obtenir un résultat. – Représentation d'un algorithme par un langage structuré Les algorithmes peuvent être représentés par un langage structuré en respectant un formalisme qui consiste à: Nommer l'algorithme Déclarer les variables et les constantes Décrire les séquences d'opération dans un ordre logique pour obtenir le résultat souhaité. – Notion d'objet

conclusions F IGURE 1 – Une représentation graphique de l’approche “agir comme des humains” de l’intelligence artificielle (schéma réalisé à partir de [RN06], chapitre 1). Table des matières 1 Préambule : qu’est-ce qu’une représentation ? 2 Fondements logiques de la représentation des connaissances 3 Représentation des connaissances à base de catégories et d’objets : les ontologies 4 Représentation graphique des connaissances : les réseaux sémantiques 5 Application de la représentation des connaissances

source du programme, l'Interprétation abstraite est une théorie d'approximation de la sémantique de programmes informatiques. En développement durable, l'interprétation du patrimoine est un outil pour la traduction des sites historiques. En Logique mathématique et en Théorie des modèles, une interprétation est une fonction associant à toute formule un objet dans une structure abstraite appelée modèle, ce qui permet de définir la validité des formules. Voir aussi l'interprétation dans la théorie des

Cours de première année : Eléments de Logique Mathias K.KOUAKOU Université F.H.B de Cocody Abidjan (Côte d’Ivoire) Abidjan, 05-24 Novembre, 2012 27 novembre 2012 2 Chapitre 1 Ensembles 1.1 Définitions, Exemples Définition On appelle ensemble toute collection d’objets bien déterminés dans laquelle les objets sont uniques. Ces objets s’appellent éléments de l’ensemble, ou les points de l’ensemble. Si x est un point d’un ensemble A, on écrit x ∈ A et on lit x appartient à A. Si x n’est

Explication mathématique simpliste : on calcule la surface du triangle. En toute rigueur mathématique, il faudrait définir précisément les fonctions mathématiques correspondant à la courbe des salaires et calculer leurs dérivés…On arriverait à des résultats équivalents si la courbe de progression des salaires était régulière et strictement au même résultat si la courbe était une droite… ( C'est l’ex prof de math qui parle !) Pourquoi une majoration de 30% Pas d explication mathématique mais

organisation des données en mémoire, de manière logique et hiérarchisée utilisant une structure algorithmique d'arbre. Cette organisation rend plus efficaces la consultation et la manipulation des données stockées. Les usages les plus courants en sont : l'arborescence de fichiers, qui est l'organisation hiérarchique des fichiers sur une partition, et dans certains cas de partitions entre elles, par exemple: partitions virtuelles (« lecteurs logiques ») dans des partitions réelles. le tri arborescent

Algèbre de Boole (logique) L'algèbre de Boole, ou calcul booléen, est la partie des mathématiques, de la logique et de l'électronique qui s'intéresse aux opérations et aux fonctions sur les variables logiques. Plus spécifiquement, l'algèbre booléenne permet d'utiliser des techniques algébriques pour traiter les expressions à deux valeurs du calcul des propositions. Elle fut initiée par le mathématicien britannique du milieu du XIXe siècle George Boole. Aujourd'hui, l'algèbre de Boole trouve de

Support de cours PROGRAMMATION LOGIQUE : PROLOG LMD-INFO (L3-S5) Programmation logique: PROLOG But du cours   Initiation à la programmation en logique : application de certaines notions vues en cours de logique Découverte de la programmation en Prolog: utilisation d'exemples liés aux cours de théorie des langages et d'analyse et compilation. Plan du cours I. Introduction à la programmation logique : langage PROLOG II. Principales caractéristiques de ce type de programmation III. Syntaxe

. 219 3 Programme Bulletin officiel spécial n° 9 du 30 septembre 2010 Mathématiques Classe de première Cycle terminal de la série scientifique L’enseignement des mathématiques au collège et au lycée a pour but de donner à chaque élève la culture mathématique indispensable pour sa vie de citoyen et les bases nécessaires à son projet de poursuite d’études. Le cycle terminal de la série S procure un bagage mathématique solide aux élèves désireux de s’engager dans des études supérieures scientifiques

. 219 3 Bulletin officiel spécial n° 9 du 30 septembre 2010 Programme Mathématiques Classe de première Cycle terminal de la série scientifique L’enseignement des mathématiques au collège et au lycée a pour but de donner à chaque élève la culture mathématique indispensable pour sa vie de citoyen et les bases nécessaires à son projet de poursuite d’études. Le cycle terminal de la série S procure un bagage mathématique solide aux élèves désireux de s’engager dans des études supérieures scientifiques