Mets

bras jusque dans la salle de bain. Elle s'installe sur la chaise, mais avant cela dès qu'elle est à côté de celle-ci, je lui remonte un peu sa robe de nuit et lui enlève sa protection de nuit, tout en vérifiant si la personne n'est pas souillé, et mets la protection dans le sac à DAOM ainsi elle peut s’asseoir, et je remplie le lavabo d'eau chaude. Je dispose de 2 gants de toilettes et de 2 serviettes: un gant pour la toilette du haut (visage, bras, poitrine et dos) ainsi qu'une serviette et un

carte des mets en respectant un contexte économique et commercial donné, Rédiger un document de synthèse ; Faire des propositions d’accords mets & vins ; Animer une séance de formation.  CRITERES d’ELABORATION de la CARTE des METS : Une proposition du jour ; Un menu terroir (formule 2 plats + dessert) ; Un menu dégustation (formule 4 plats + fromage + dessert) ; une carte comportant : ENTREES : 2 mets de cuisine traditionnelle, 2 mets de cuisine

serviette de toilette sur lui, Monsieur X : « Il n’y a pas besoin de la serviette. »  Moi : « Et bien si vous permettez, je mets la serviette sur vous pour préserver votre intimité » Monsieur X : «  Faites comme vous voulez. » Je mets de la solution hydro alcoolique sur mes mains et je mets des gants à usage unique non poudré. Je prend mon gant de toilette y mets du savon, je commence à savonner le bas ventre en nettoyant le plis ventral cela est un peu difficile car le pli est très prononcé

❖ Remerciement ❖ Introduction Générale……………………………………………………………….. I. Présentation du groupe DRÄXLMAIER & de l’entreprise METS: 1- Présentation du groupe DRÄXLMAIER…………………………………. 2- Organigramme de la société METS……………………………………. 3- Diagramme fonctionnelle de la répartition de travail demandé par DRAXLMAIER 4- Organigramme d’entretien de METS II. Les ateliers des travaux et les différents services de L’entreprise : 1- Les Ateliers des travaux ……………………………….

regarde si il y a un litige (problème) dans l’ordinateur par apport au stock. C pour sa aussi qu’on fait souvent des inventaires sauvage régulier. RANGEMENT, CLASEMENT DES PRODUIT ? Je range les vêtements par thème : En haut c le facing : je mets les vestes par dessus le tee-shirt. En bas sur le mobilier du bras sont ranger par silhouette. ANTIVOLAGE, ETIQUETAGE ? * JE POSE LES ANTIVOLES sur le col du tee-shirt. Les produits arrivent déjà étiqueté. MAIS SI L’étiquète NE CORRESPOND

Gérard fais lui un peu d’bien Tu n’as pas de chance tu n’as pas de chance Mets lui cette blouse, mets lui cette Blouse Pour être la star de cette soirée Oh Oui papa fais lui un peu d’bien Il faudra peut-être un peu t’attifer. Mets lui cette blouse ça L’habille ‘ra bien. * Oh toi Gérard depuis ces années Oh Toi Marie fais lui un peu de bien Tu n’as pas de chance ; tu n’as pas de chance Mets lui ce falsard, mets lui ce falsard Oh toi Gérard depuis ces années Et pour l’tenir il lui faudra

pour jeter ce qui va à la poubelle, deux serviettes, deux gants de toilette et une paire de gants à usage unique. Je prends aussi du désinfectant avec du papier essuie-tout pour laver l’adaptable et ainsi poser mon matériel sur un endroit propre.Je mets mon tablier et je me rends dans la chambre du résident, je frappe à la porte puis entre en le saluant et en m’annonçant.Le patient est allongé dans son lit, qui est un lit Alzheimer, c’est-à-dire que le lit du patient est collé au mur avec une barrière

pour la toilette, elle me répond oui.  Je dépose les gants, les serviettes, et la protection dans la salle de bain. Je mets la lingette et le produit désinfectant sur la table de Mlle M. et je mets la présence, je l’accompagne à la salle de bain en récupérant ses vêtements qu’elle avait déposé sur sa chaise, elle laisse son déambulateur à l’entrée de la salle de bain, je mets donc ses vêtement dessus pour manque de place dans la salle de bain. J’applique du SHA, je l’aide à se déshabiller, je

poubelle pour la protection et les gants sales, un sac à linge vert pour mettre le linge sale de la résidente, et sac jaune pour les serviettes sales. Je rentre dans la chambre après avoir toqué suivie de ma collègue et avec le chariot. Je mets la présence pour indiquer aux collègues que nous sommes dans la chambre. La salle de douche est équipée de toilettes, de lavabo, des barres fixées sur le mur pour se tenir debout en toute sécurité, un meuble colonne pour ranger les produits d’hygiène

taches dessus, et les mets sur le porte manteau dans la salle de bain. Je dis à Mme M que je vais lui mettre ses chaussettes de contention et l’aider à se lever. Je monte le lit à ma hauteur et lui mets ses chaussettes de contention, ensuite je lève le dossier du lit et dit a Mme M que je vais l’aider à pivoter ses jambes. Mme M s’assoie seul au bord du lit, dès qu’ elle est assise je lui demande si ça va si la tête ne lui tourne pas et elle me répond que non. Je lui mets ses chaussons . Alors