Module 5 Relation Communication

Document à conserver Nouveau en 2012 Consolidez votre niveau d’anglais avec nos nouveaux modules (Voir page 5) 100% en ligne ANGLAIS LANGue de commuNIcAtIoN GéNérALe Public : adultes ou jeunes de plus de 16 ans Inscriptions toute l’année Formations de 20h à 60h Modalités adaptées à votre besoin : en ligne, multisupport ou par téléphone Portail Langu@ Anglais dédié Formations à partir de 89 € Facilités de paiement (sans frais) Du besoin au plaisir d’apprendre l’anglais Parler l’anglais

2 Objectifs du module • L’objectif de ce module est de vous initier aux différents réseaux sociaux (connaissance, historique…) • Comprendre les nouveaux métiers et l’intérêt pour les entreprises et les professionnels • Partager nos expériences 3 Roles & Règles 4 Plan du module 1. Tendances actuelles : changement sociétal ? 2. Qu'est ce qu'un réseau social ? 3. Historique des réseaux sociaux 4. Les différents réseaux sociaux (personnels, professionnels…) 5. Utilité des réseaux

........................................................................................ 5 1 OBJECTIF ....................................................................................................................................................5 2 CONTENU ...................................................................................................................................................5 II - STRUCTURE DE LA FORMATION ..........................................................

 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 4 1 Définition de la gestion de la relation client . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 4 2 Les composantes du CRM . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 5 3 Intégration du CRM dans la stratégie d’entreprise . . . . . . . . . . . . . . .  5 4 L'avenir du CRM. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 6 ERP . . 

repéré sect. MALT 1 et récupérer la clé B |6 | |Fermer le sectionneur de mise à la terre repéré sect. MALT 1 |5 | |Ouvrir le disjoncteur BT repéré DGBT1 |1 | |Déverrouiller le sectionneur de mise à la terre repéré sect. MALT 1 avec la clé A

Dossier de situation relationnelle, module 5. Élève en stage en service de soins à domicile, IFAS de Vern-sur-Seiche, 2011. INTRODUCTION Dans le cadre du module 5 « relation-communication » de la formation d'aidesoignante, je vais vous proposer une situation qui m'a interpellée lors de mon 4 e stage. Les événements se déroulent au cours de la première semaine de ce stage, dans un service de soins à domicile. C'est la première fois que j'agis dans ce milieu et j'appréhende de pénétrer dans

profonde remise en question, une modification des données entraîne généralement une modification d’un nombre important de fonctions Ainsi la technologie objet permet une modularisation du logiciel, qui vise à maîtriser sa production et son évolution. Module UML M. Omar EL BEGGAR Page : 1 UML Approche 2O.O L’approche orientée objet L’approche orientée objet considère le logiciel comme une collection d’objets dissociés, identifiés et possédant des caractéristiques. Une caractéristique : L’identité

brochure (3) ......................................................................................................... 4 II. Passer commande (envoi du dossier d’inscription) ........................................................................ 5 1. Dossier ......................................................................................................................................... 6 2. Paiement ...............................................................................

PARTIE I- CONNAISSANCE DES ELEMENTS DE L’ENTREPIRSE CHAPITRE I- L’ENTREPRISE ET SES FONCTIONS CHAPITRE II- PRESENTATION DE L’ENTREPRISE HOTELIERE CHAPITRE III- LA STRUCTURE ORGANISATIONNELLE Résumé Théorique et Guide de Travaux Pratiques Module : Notions de Gestion et d’Organisation CHAPITRE I- L’ENTREPRISE ET SES FONCTIONS I- NOTION D’ENTREPRISE : D’une manière simple, l’entreprise est le théâtre de l’association des éléments fondamentaux suivants : Outil de production + Matière première

compter les problèmes directement en lien avec la VAE. 2/ Le temps de formation est réduit de 4 semaines, sur le temps de stage, alors qu’il est prévu des apprentissages nouveaux, en particulier dans les savoirs pratiques et des validations de certains modules beaucoup plus complexes. 3/ Une logique de validation des compétences remplace celle du contrôle des connaissances théoriques et des savoirs pratiques, avec comme conséquences la suppression de l’épreuve finale du DPAS et le risque d’une validation