Phrase

dans la phrase. En français, la description de l’ordre des constituants dans la phrase est fondée sur la hiérarchisation des fonctions grammaticales : les grammaires du français établissent une distinction entre les fonctions essentielles et les fonctions accessoires. Les fonctions essentielles recouvrent le sujet, les objets (direct, indirect, prépositionnel) et l’attribut ; les fonctions accessoires englobent les différents types de compléments circonstanciel La phrase française

du Petit Larousse illustré 1985 : « La phrase est une unité de l’énoncé, formée de la combinaison de groupes de mots et présentant un sens complet » - Définition du Bescherelle : « Une phrase est un ensemble de mots dont le premier commence par une majuscule et dont le dernier est suivi d’un point. Cette suite de mots constitue un sens complet. En règle générale, une phrase se construit autour d’un verbe qui en est le pivot. Il existe cependant des phrases complètes qui ne comportent pas de verbe

Les Types de Phrases Les Types de Phrases -***On peut distinguer 4 grands types de phrases, qui correspondent à des constructions et à des intonations différentes : -la phrase interrogative : Est-ce que Marc joue avec Marie ? -la phrase injonctive ou impérative : Joue avec Marie -la phrase exclamative : Quel film merveilleux !  Astuce:  pour faire la différence entre phrase injonctive etexclamative : Une phrase exclamative laisse passer un sentiment, une phrase injonctive donne plutôt un ordre

La phrase exclamative L'étoile ( Degas ) La phrase exclamative est une phrase énonciative mais l'émetteur exprime une émotion forte ( joie, colère, surprise, dégoût, admiration, crainte...). Exemples : - La nature était magnifique! - Quelle cruelle personne! - C'est une merveilleuse idée! - Quelle horreur! Son intonation est forte. A l'écrit elle se termine par un point d'exclamation. Elle peut être introduite par un mot exclamatif placé en tête de phrase : Quel , Comme , Que .

formes de phrase   La notion de « forme de phrase » regroupe plusieurs phénomènes syntaxiques et particularités grammaticales qui sont analysés différemment ou sous un autre angle dans la grammaire traditionnelle.   En nouvelle grammaire, les formes de phrase correspondent à des structures de phrases différentes. Les formes de phrase se reconnaissent par la présence (ou non) de certains mots et par des variations dans l’ordre des mots dans la phrase. On peut dire aussi que les formes de phrase correspondent

Domaine : Grammaire Durée : 4x 40min. Niveau : CE1 La phrase Objets d’apprentissage : Capacités : - prendre conscience que la place des mots dans la phrase est importante - identifier une phrase dans un texte - comprendre l’importance de la majuscule et du point LE SOCLE COMMUN DES CONNAISSANCES ET DES COMPÉTENCES: 1. La maîtrise de la langue française La grammaire Les élèves devront connaître : • la ponctuation ; • les structures syntaxiques fondamentales ; • la nature des

ANALYSE DE LA PHRASE I- ÉNONCIATION ET SYNTAXE A- Phrase et énonciation B- Phrase et syntaxe - Phrases non verbales - Phrase simple vs phrase complexe - Figures de construction II- DISPOSITION DES MASSES SYNTAXIQUES (ORDRE SUPRASYNTAGMATIQUE) A- Physionomie générale : phrase brève vs phrase longue ; la période ; d'une phrase à l'autre B- Phrase linéaire vs phrase par parallélisme d'éléments de même rang C- Phrase liée vs phrase segmentée ANALYSE DE LA PHRASE I- ÉNONCIATION

française quatre types de phrases, qui se distinguent par leur intonation et leur construction grammaticale. Donc, pour qu’une phrase soit syntaxiquement correcte, elle doit être d’un de ces quatre types, soit déclaratif, impératif, exclamatif ou interrogatif. • Lorsqu’on communique, ce peut être avec l’intention d’exprimer un fait ou un jugement, de donner ou d’obtenir une information ou d’inciter autrui à agir. Pour répondre à l’une ou l’autre de ces intentions, un type de phrase convient parfois mieux

Activités : langue /la phrase simple et la phrase complexe Durée : une heure Objectif linguistique : faire la distinction entre les phrases simples et les phrases complexes Objectif psychomoteur : produire des phrases simples et des phrases complexes Déroulé : Corpus 1-il arrive chaque jour en retard.(phrase simple) 2- 'je me meurs, je suis mort, je suis enterré.' (L'avare, Molière).(juxtaposition=phrase complexe) 3- Il passait pour riche, il était pauvre en réalité. .(juxtaposition=phrase complexe) 4-

FICHE REVISIONS EN AUTONOMIE La phrase simple / complexe Fleurs d'encre p.314_317/318 Soit la phrase: Aujourd'hui en salle 18, nous avons très chaud . Ma phrase est simple car elle ne contient qu'un verbe (conjugué 1 mode personnel); donc on parle de proposition indépendante. Je transforme cette phrase simple en phrase complexe: [Aujourd'hui en salle 18, nous avons très chaud] mais [nous devons quand même travailler]. La phrase est complexe car elle contient au moins deux verbes;