Phrase

à la base de toute démarche se voulant scientifique. 1 1.1 LA SUBSTITUTION Définition L’opération de substitution consiste à remplacer un élément A présent dans une phrase donnée par un élément B sans que la phrase devienne agrammaticale. Il s’agit donc d’une procédure simple pouvant être appliquée à tous les niveaux de la phrase. Celle-ci peut être utilisée dans le cadre de diverses composantes de l’analyse linguistique et peut être schématisée comme suit : son (phonologie) /t/ /use/ /p/ interne

pTest de niveau Parmi les phrases qui suivent, relevez celles qui sont inacceptables et classez-les en fonction des facteurs qui motivent ces jugements. (1) Cet enfant est mal poli. (2) Les blés sont coupés. Ceux rentrés sont lourds de grain. (3) Je n’ai pas lu le livre de qui vous parlez. (4) Le boucher part au marché. (5) Je cause à mon frère. (6) Je me rappelle de son nom. (7) Malgré qu’il fût accablé, il termina la course. (8) Il mange de trop et il parle de trop. (9) Je consens qu’il vienne

d’analyse structurale de la phrase Texte revu et imprimé pour le TANDEM — le centre d’aide à l’apprentissage du Cégep de Sainte-Foy. Janvier 1996. 5 e édition. Tous droits réservés 1976, 1979, 1990, 1991, 1995, 1996. MÉTHODE D' ANALYSE STRUCTURALE DE LA PHRASE • Promesses au lecteur : objectifs Cette méthode d’analyse, si vous la pratiquez sérieusement, vous habilitera à : 1. Mieux saisir la structure (la structure tout court, le sens et les subtilités de sens) des phrases que vous lirez. Premier

récit, fragment indépendant ou morceau détaché d’un tout, etc. Première lecture Après avoir lu le texte une première fois, il faut s'interroger sur le choix de l'extrait et en comprendre les limites fixées. Puis s'assurer que le lexique, le sens des phrases sont bien compris. Découpage de l’extrait On cherche ensuite à repérer la structure interne du passage, en le divisant en deux, trois ou quatre segments, qu’on délimite précisément avec les numéros de ligne (ou de vers) et qu’on caractérise en donnant

1) Thème, question et thèse 2) Structure, exemple : Thèse-Arguments-Objections-Conclusion 3) Formuler problématique 4) Pistes pour la partie critique, ex : Caractère paradoxal de la thèse. FAIRE UN TABLEAU : 1) Numéroter la phrase 2) Déterminer son genre (affirmation, interrogation, négation...) 3) Relever TOUT ce qui est dit. 4) Concepts, mots importants, leurs opposés. 5) Exemples, références, autre arguments. III) Rédaction = 1) Intro : Aller

par faire attention à la première phrase. Elle doit mettre le lecteur en confiance, il doit avoir le sentiment qu’on n’est absolument pas surpris par le texte. Reprendre les questions qu’on a vues au point n°3. Présenter une brève analyse du texte (2-3 phrases). Terminer l’introduction par l’annonce du plan (faire apparaître le plan). 2- le développement : Faire apparaître ouvertement le plan. Puis annoncer les sous parties (écrire les titres). Faire une phrase de transition entre les parties

parties. Une introduction => super important. Le correcteur va lire en premier l’intro et le plan et on a déjà une idée du contenu. L’intro commence par une phrase d’accroche : actualité, citation, adage. Définition des termes du sujet, tous les termes doivent être définis. Faire ça dans un ensemble, en faisant des phrases : pas de « mot : ». On peut replacer dans le contexte historique, si c’est un sujet d’actualité : débat ou pas en doctrine etc. Après la problématique : de droit :

fondamentales 1. Les types de phrases a) Phrase verbale et phrase nominale   Une phrase verbale est toujours organisée autour d'un verbe, ou de plusieurs verbes. Exemple : Nous révisons des notions de grammaire. Une phrase nominale est une phrase construite sans verbe, autour d'un nom. On trouve des phrases nominales dans certaines questions ou exclamations, des titres ou encore des slogans. Exemples : Voici une belle histoire. Quelle histoire ! Quelle histoire ? L'emploi de la phrase nominale permet de

paragraphe est la phrase d'un paragraphe qui résume les informations importantes données par l'auteur ou l'auteure pour expliquer un sujet. Il faut ici distinguer idée principale de sujet du texte: le sujet du texte est la réponse que l'on peut donner à la question: «De qui ou de quoi parle-t-on dans ce texte ou ce paragraphe?» L'idée principale d'un paragraphe peut se situer au début, au milieu ou à la fin d'un paragraphe. L'idée principale située dans la première phrase est plus facile à

bien comme une médiatrice entre le réel et le rêve. Le parfum de la femme semble en effet doté de pouvoirs magiques. Les deux phrases du texte commencent par évoquer le parfum de la femme, pour ensuite célébrer l’évasion qu’elle a rendue possible. On peut noter que le poète consacre la majeure partie du poème à évoquer des paysages imaginaires. Dans la première phrase, seulement deux vers sur huit sont consacrés à l’évocation olfactive et réelle : « Quand, les deux yeux fermés, en un soir chaud