Pompe à vide

filtre Büchner. Recommencer 2 fois cette extraction. Les lécithines précipitent. Mettre le résidu de filtration de côté; évaporer le filtrat sur plaque chauffante sous la hotte (attention à ne pas brûler). Ajouter au résidu d'évaporation 20 mL de solution de potasse alcoolique et procéder à une saponification pendant 15 à 20 min au bain-marie. Après refroidissement ajouter 20 mL d'éther de pétrole ( ), agiter puis après décantation éliminer la phase éthanolique et recueillir la phase éthérée. Évaporer

décorations et des représentations corporelles. Les Égyptiens, les Grecs écrasaient des pierres et créèrent le bleu, le vert le blanc, le rouge et le jaune. C’est au Moyen Âge que l’utilisation des pigments d’origine minérale se généralise et participe à la création de nombreuses fresques, peintures religieuses et enluminures… Au XIXe siècle, avec les progrès et le développement extraordinaire de l'industrie chimique, on voit apparaître de nouveaux pigments et par conséquent de nouvelles nuances de couleurs

|Aspect physique |solide |solide |liquide | |Solubilité dans l’eau |Peu soluble à froid, soluble à |Peu soluble à chaud, insoluble à |Réagit avec l’eau pour former l’acide | | |chaud. |froid. |éthanoïque | |Masse molaire

Ce TP peut donner lieu à deux séances expérimentales, l’une sur l’extraction de la trimyristine (première partie), l’autre sur la synthèse de l’acide myristique à partir de la trimyristine extraite (deuxième partie). Première partie : Extraction de la trimyristine Objectifs - Réaliser une extraction par solvant d’un triglycéride de la noix de muscade : la trimyristine. Présentation de la démarche La trimyristine est extraite de la noix de muscade par chauffage à reflux. Le solvant d’extraction

vanille 10 9. Du sucre aromatisé à la vanilline naturelle et à l’éthylvanilline 11 10. Conclusion 13 Bibliographie 14 Annexes . Protocole de la transformation de la vanilline 16  Etape 1 - Transformation de l’isoeugénol en acétate d’isoeugénol  Etape 2 - Transformation de l’acétate d’isoeugénol en acétate de vanilline  Etape 3 - Transformation de l’acétate de vanilline en vanilline . Schémas des montages 17 1. Filtration sur Büchner 2. Chauffage à reflux 3. Rotovapor

TP Chimie 3/2 Préparation de l'acide benzoïque - corrigé II- Synthèse de l'acide benzoïque 1) Montage de chauffage à reflux. 2) Représentation benzylique de l'alcool OH C'est un alcool de classe I (= alcool primaire) car le carbone lié au groupe fonctionnel est lié à un unique atome de carbone. réfrigérant statif topologique eau 3) Formule brute du carbonate de sodium Na2CO3 2 g de carbonate de sodium Equation de dissolution dans l'eau. 100 mL d'eau eau + 2Na 2 CO3 s   2 Na aq CO3

Activité développer…………………………………………………… Page 5 à 7 Les douze petites activités…………………………………………. Page 8 à 20 Conclusion ………………………………………………………………….. Page 21 Remerciement……………………………………………………………….Page 21 Annexes du rapport technique …………………………………… ..Page 22 à 25 [pic] Présentation personnelle ****** ******, actuellement âgé de 18 ans, résident à Sarreguemines. Je prépare depuis l'année dernière un BAC

maintenance. MACHINES THERMIQUES T.S.3 : 60 h Compresseurs alternatifs et rotatifs. Moteurs à explosion essence ou diesel (fonctionnement, cycles thermodynamiques, caractéristiques). Machines à vapeur alternatives (fonctionnement, diagrammes, caractéristiques). Turbo-machines (ventilateurs, compresseurs axjaux et centrifuges, turbines à vapeur, turbo-moteurs). PRODUCTION DU FROID T.S.3 : 20 h Machines frigorifiques à un étage de compression : Tracé du cycle dans les diagrammes enthalique (H-logP) et entropique

1ère PARTIE : INTRODUCTION Page 3 1) présentation de l’entreprise Page 3 A) Identité de l’entreprise Page 3 B) Localisation Page 4 C) Différentes zones de travail Page 5 2) Acitvité réalisées en entreprise Page 5 A) Différents domaines d’activité Page 5 et6 B) Différents chantiers, dépannages et entretiens réalisés Page 6 et 7 3) Moyens techniques mis en œuvre Page 8 A) Outillages et matériels utilisés Page 8 et 9 B) Différents dispositifs de sécurité

géographiques et je me suis limité aux deux énergies qui correspondaient à ma formation : l’éolien (mécanique des fluides, mécaniques des milieux continu) et la géothermie (thermodynamique, principe des pompes à chaleurs). J’ai donc démarché un grand nombre d’entreprises en envoyant des candidatures spontanées, en me déplaçant ou en passant des coups de téléphone. Du coté de l’éolien il s’avéra que je du ramener mes prétentions à la baisse en effet ce domaine n’étant pas encore très développer en France