Professionnel de la santé

 LES PROFESSIONS DE LA SANTE TRAVAILLEURS SOCIAUX ASS (assistante de service social) A pour mission de facilité à effectuer par les patients et leurs familles pour obtenir de prestations et d’aide de tout types : administratif, social, financières… Il joue un rôle de médiateur entre les services hospitaliers, le patient, l’entourage, et les intervenants extérieurs. NIVEAU D’ETUDE : BAC +3 formation de 3 ans AIDE MEDICAUX PSYCHOLOGIQUE Accompagne

assister ( dans le service où à l'extérieur accompagné du personnel ). Ils sont pris en charge par une équipe pluridisciplinaire qui est présente de 9h à 16h30. Cette équipe est composée d'un chef de Pole qui est médecin psychiatre , d'un cadre de santé , des médecins , des psychologues , d'un neuropsychologue, des infirmiers (es) , de trois ergothérapeutes , des agents de service hospitalier , de l'assistant social et de deux secrétaires. DEFINITION DU CONCEPT ENCADREMENT ET DU CADRE

JFD-Réglementation et recommandations concernant le DPA ho…EVALUATION DES PRATIQUES PROFESSIONNELLES DANS LES ÉTABLISSEMENTS DE SANTÉ DOSSIER DU PATIENT : REGLEMENTATION ET RECOMMANDATIONS JUIN 2003 SERVICE ÉVALUATION DES PRATIQUES SOMMAIRE LE DOSSIER DU PATIENT EN ÉTABLISSEMENT DE SANTÉ ......................................................................... 3 I. INTRODUCTION .............................................................................

Mon projet professionnel: « l’encadrement étudiant en question » 2.1 Contexte et constat A l’heure où la profession d’infirmière est en pleine mutation avec la possibilité offerte par le gouvernement d’accéder à la catégorie A de la Fonction Publique et les interrogations qu’elle soulève; dans un contexte de réforme des études en IFSI par l’arrêté du 31 juillet 2009 élevant le Diplôme d’État au grade de Licence, la question de l’encadrement des étudiants, futurs professionnels, me parait

PROJET PROFESSIONNEL L’INTEGRATION DES KINESITHERAPEUTES AU SEIN DES SERVICES DE SOINS HOSPITALIERS Constatant de plus en plus fréquemment le mal-être des équipes de rééducation au sein des établissements hospitaliers, je souhaite proposer un sujet axé sur l’amélioration de leur intégration dans les services et le développement de la coopération entre les acteurs du soin à l’hôpital. J’ai donc entamé une phase exploratoire pour non seulement vérifier la pertinence de mon sujet, mais également

Le projet professionnel est au coeur de la formation de cadre. Conseils pour élaborer cette réflexion. Extrait de Devenir cadre de santé, Michèle de Saint-Léger et Noëlle Bernard, éditions Lamarre, Rueil- Malmaison, 2006 (pp. 51-53) Pourquoi parler de projet professionnel aujourd’hui ? Autrefois, la carrière était toute tracée. Aujourd’hui, être diplômé ne suffit plus. Il faut des compétences qui permettent un comportement adapté aux situations (savoir-faire, savoir être). L’environnement

ANNEXE 1 Réservé à la Haute Ecole Numéro de dossier : NOM : Date de dépôt : Etudiant NON-RESIDENT au sens du décret du 16 juin 2006 régulant le nombre d’étudiants dans certains cursus de premier cycle de l’enseignement supérieur 1 Année académique 2010-2011 2 FORMULAIRE DE DEMANDE D’INSCRIPTION[1] aux grades de bacheliers en ____________________ Le formulaire de demande d'inscription ne peut être introduit qu'auprès d'une seule institution et pour un seul cursus en Communauté

EQUIPE MOBILE SECURITE ACADEMIE DE TOULOUSE GESTION DE CRISE PREMIERS REFLEXES POUR LE PILOTAGE GUIDE A L’USAGE DU CHEF D’ETABLISSEMENT LES ENJEUX DE LA CRISE Pour prendre de la hauteur et gouverner l’établissement EN SITUATION DE CRISE Vous allez découvrir : ➢ une perturbation grandissante du fonctionnement normal de l’établissement pouvant aller jusqu’à la paralysie, ➢ les dispositifs, les systèmes, les procédures et les comportements sont totalement déréglés

patients est composé de : 3 psychiatres, 1 psychologue, 6 IDE, 6 aides-soignantes, 4 ASH. Prise en charge et encadrement des étudiants au sein du service : L’étudiant à son arrivée est accueilli par une infirmière qui fait fonction de cadre de santé, elle nous présente oralement l’établissement, le service, le personnel, et remet un planning pour les différents étudiants présents sur la même période. Elle attribue à chaque étudiant une infirmière référente à qui nous devons présenter les objectifs

 Travail de fin d’études Unité d’Enseignement 3.4 S6 Initiation à la démarche de recherche Unité d’Enseignement 5.6 S6 Analyse de la qualité et traitement des données scientifiques et professionnelles Note aux lecteurs: « Il s’agit d’un travail personnel effectué dans le cadre d’une scolarité à l’I. F. S. I. de et il ne peut faire l’objet d’une publication en tout ou partie sans l’accord de son auteur et de l’I. F. S.I REMERCIEMENTS