Progrés Scientifique Et Techniques

« La culture fait-elle l'homme ? » [culture, art et technique, les échanges] [Introduction] Contrairement à la progéniture de certaines espèces animales, les petits humains ne naissent pas armés pour affronter le monde : dépourvus de crocs, de griffes ou de fourrure… ils ne peuvent survivre plus de quelques heures si on les abandonne. Pour qu'ils deviennent grands, leurs parents doivent les nourrir, les vêtir, puis leur apprendre à marcher. Surtout c'est en apprenant à parler et à écrire (l'enfant

réfléchir avec ses prérequis (valeurs individuelles soignantes) La démarche éthique : Analyse du contexte : contexte humain  Elle permet de poser des BONNES QUESTIONS Analyse rationnelle : Avec des dilemmes recensés à partir d’un prisme de lecture Scientifique/ juridique/économique/sociologique…. Etape de la décision : Quel dilemme décidons nous de résoudre.. ? Etape de l’évaluation : Porter regard sur la situation finalisée, comment l’équipe a-t-elle mené la situation singulière ? Analyse du contexte

s L'homme face à la technique ou la dénaturation de masse par moi Choc. Au détour d'une bande dessinée, sans grand intérêt, du moins quand on pas le banquier de l'éditeur, qui méprise autant l'auteur, décédé, paix à son âme, son œuvre, plus que jamais vivante, et le lecteur, légume lobotomisé, on tombe nez à nez avec cette planche. Elle a au moins le mérite de réveiller le lecteur, comatant, grâce à son rouge sang. Mais elle fait plus: elle le déroute. Il la relie, se demande si elle a sa

techniquement. On pourrait croire que la technique a certaines limites, ce qui n’est pas tout à fait faux mais sa puissance s’accroit de jour en jour et plus rien ne lui résiste. Mais tout ce qui est possible techniquement est il pour autant légitime ? « La faim justifie t elle les moyens » dans tous les cas de figure ? En effet on parle non pas de légalité mais de légitimité basé sur la divergence des points de vue en ce qui concerne la morale. Le progrès technique n’a-t-il que des bons côtés ? Ses réalisations

Chapitre 2 Idéologie et culture en Europe de 1850 à 1939 Introduction: A la fin du XIX-ème siècle les découvertes scientifiques s'accélèrent et remettent en cause les certitudes du passé. La science imprègne les mentalités, elle devient une sorte de nouvelle religion de l'age industriel qui concurrence et menasse les croyances traditionnelles. Les églises sont confrontées à ce nouveau contexte: la foi devient de plus en plus une affaire personnelle, le fidèle ne se sent plus forcement le besoin

montrent que l’accroissement des richesses résulte surtout ces dernières décennies, de l’influence du progrès technique. Défini comme l’ensemble des éléments de nature à améliorer les méthodes de production et la productivité, le progrès technique semble en effet présent partout dans notre quotidien, à travers les innovations qu’il génère, à un rythme toujours plus élevé. De quelle façon ce progrès technique si omniprésent dans nos vies, permet t-il la création de plus de richesses ? Est-ce parce qu’il

né dans un contexte technique, économique et social particulier : ascension de la bourgeoisie, progrès des techniques, progrès de l'organisation de la production et notamment des communications, progrès des sciences souvent appliquées au travail des hommes. Confiants en la capacité de l'homme de se déterminer par la raison, les philosophes des Lumières exaltent aussi la référence à la nature et témoignent d'un optimisme envers l'histoire, fondé sur la croyance dans le progrès de l'humanité. L'affirmation

Carnet de bord | T.P.E. | | Avancées scientifiques et réalisations techniques : LA GREFFE D’ORGANE | | MAULARD Gwladys | 2009/2010 | | Séance 1 Jeudi 10 septembre 2009 Pour cette première séance, on nous a expliqué le fonctionnement des T.P.E. et distribué les feuilles nécessaires : 1ére feuille : ECHEANCIER T.P.E. 2009 – 2010 EPREUVE OFFICIELLE BACCALAUREAT COEFFICIENT 2 Elle nous renseigne sur l’organisation et la gestion du temps par rapport à nos recherches

révolution industrielle et ses conséquences. Leçon 1 : Les découvertes scientifiques et les mutations économiques INTRODUCTION Au 19éme siècle, l’apparition de techniques nouvelles, ou « Révolution industrielle » en Europe, est due avant tout aux découvertes réalisées dans plusieurs domaines de la science et de la technique. Leur développement rapide va entraîner de profondes mutations économiques. 1-Les découvertes scientifiques A -Les facteurs Favorables Au 19éme siècle, les sciences vont

Thème 1: L’homme et la science 1er sujet : « On ne doit pas craindre le progrès technique » a.      Trouvez trois arguments pour soutenir cette affirmation et illustrez chacun d’eux par un exemple. b.      Défendez la thèse inverse en empruntant un exemple à la littérature et un exemple au cinéma.   a.      La crainte du progrès technique est infondée : en effet, elle témoigne généralement de la méconnaissance de la technique en question (il en est ainsi pour tout ce qui touche aux nouvelles technologies