Projet Professionnel Mei

 1er Partie : Mon parcours 1/ Présentation Je m’appelle Dupond Charles, j’ai 22 ans et je prépare actuellement mon examen final du Bac pro MEI pour obtenir mon diplôme. 2/ Cursus Après la classe de 3ème, j’ai poursuivi mes études au lycée Jean Bart et me suis orienté vers la filière commerciale en visant le Bac STG (sciences et technologies de la gestion) option Marketing que j’ai obtenu en 2011. J’ai ensuite décidé de m’écarter du commerce en intégrant une Licence

objectifs de la voie technologique rénovée : - améliorer la préparation des élèves à la poursuite d’études jusqu’à M2 - retrouver les effectifs du début des années 2000 ( + 30%) - poursuivre la mise en cohérence des filières de formation (bac. professionnels) S’inscrit dans la réforme du lycée : BO spécial n° du 04 février 2010 1 Evolue dans le cadre de la voie technologique : BO spécial n° du 24 juin 2010 6 - Sciences et Technologies du Design et des Arts Appliqués (STDAA) - Sciences et Technologies

DOSSIER PROJET Présentation et Formation du candidat Je me présente Tom Ménager,j'ai choisi la maintenance car je l'as trouve intéressant,très technique,précise et avec une certaine facilité de compréhension. Le lycée Claude-Chappe est un lycée professionnel qui prépare les métiers et les autres formations de Électrotechnicien,de Technicien de Maintenance et Chaudronnier. J'ai choisi le Bac Professionnel MEI (Maintenance des Equipements Industriels),j'ai déjà obtenu le Brevet et le BEP

Bonjour PLÉAU Florian Baccalauréat professionnel Maintenance des équipements industriels Epreuve U34 D’économie-Gestion [pic] [pic] [pic] SOMMAIRE • Introduction • I / Présentation du Métier de la Maintenance • II / Mon projet professionnel • Conclusion Florian Pléau Maintenance des Produits et Equipements Industriels Compétences • Chercher les pannes. • Câblage. • Démontages/remontages

Industriels DOSSIER PROJET Economie-Gestion SARIA Group Session 2012 2 SOMMAIRE I) Présentation et formation du candidat: (page 4) -Présentation du candidat: -Voie de formation choisie: -Le Baccalauréat choisi et certification intermédiaire passée: II) Connaissance du secteur professionnel et expérience acquise en entreprise: (page 5) -Qu’est-ce qu’un agent de maintenance ? -Stages en entreprise: III) Projet professionnel du candidat:(page 6) -Projet à court et à moyen

Présentation du candidat et de son cursus scolaire Nom : Zanetti. Prénom : Maxime. Date de naissance : 29 juin 1995. Adresse : 15 rue Guynemer, 31800 Saint Gaudens. Fonction : Lycéen au Lycée Paul Mathou à Gourdan Polignan, en baccalauréat professionnel en terminale Maintenance des Equipements Industriels. Activités : Je suis Trésorier de l’association de loi 1901 « Les déserteurs des Pyrénées » qui a pour but de récolter des fonds et du matériel scolaire, sportif et agricole pour participer

  Dossier Economie-Gestion / Gestion de maintenance Baccalauréat professionnel Maintenance des Equipements Industriels CARLET Antoine 2013-2014 Infos Pratiques : Dossier Réalisé par : CARLET Antoine, en préparation pour un BAC pro MEI en 1 an. Promotion : BACpro MEI 1 an P7 Présentation : Ce dossier, vous montres dans un premier temps l’état général de la maintenance dans l’entreprise, d’un point de vue juridique et économique. Puis vous verrez dans un second temps une action de maintenance

2011 - 2012 Dossier Projet Economie Gestion Bac Pro Maintenance des Equipements Industriels NOM  : .............. Prénom : ................. Classe  : ............... Sommaire Introduction 1°) Présentation : - de l’élève - de son cursus 2°) Connaissances du secteur professionnel et des métiers 3°) Objectifs, motivations et démarches

Affaires Etrangères (1952), MEI : Mineurs Étrangers Isolés  Sommaire Introduction ............................................................................................................................. 4 1 Présentation de la Problématique. ............................................................................................ 5 1.1 Un état des lieux et questionnement sur l’accueil des MEI ..........................

Jeudi 21 mars 2013 Les rêves Le point d’équilibre pour réfléchir à l’orientation Les résultats Les capacités Les parcours ne sont pas forcément en ligne droite, Un projet se monte, se défait, se reconstruit… c’est normal, Tout ne se joue pas au lycée. On a le droit de changer d’avis. Se poser quelques questions à soi-même, Echanger, communiquer, avec les adultes, les professeurs, notamment le Professeur principal Etre curieux et réellement ouvert, Se rendre dans des Portes