Projet Professionnel Mei

« En quoi la pratique professionnelle d'un médiateur culturelle peut bénéficier des travaux réalisés par Antoine Hennion sur le goût? » Introduction : Les sciences sociales remplissent différentes fonctions au sein de toutes les sociétés. Par exemple, les travaux d'Antoine Hennion ont apporté leur contribution à la sociologie du goût de conception pragmatique. En effet, « le goût est une modalité problématique d'attachement au monde », définit Hennion (A.Hennion, Pour une pragmatique du goût

c pro meiBerry MEI XIII Arnaud Dossier Projet Professionnel Naval maintenance Cfai Provence Istres Sommaire Présentation du candidat Présentation du métier Présentation de l'entreprise Présentation du projet professionnel Annexes Présentation du candidat Je m'appelle Arnaud BERRY, je suis né le 14 novembre 1991 à Arles, 13200, dans les Bouches Du Rhône.  J'ai suivi une formation en apprentissage afin d'obtenir mon Bep Maintenance De Véhicules

reconnaissance aux personnes sans qui ce livre n’eût pas vu le jour. Sans pouvoir les énumérer tous un par un, je tiens à attribuer mes vifs remerciements à : - Monsieur BOTO Ferdinah, Directeur Général Adjoint de la Paositra Malagasy mon encadreur professionnel, pour tous les soutiens techniques et les conseils précieux qu’il a bien voulu me prodiguer pendant l’élaboration de ce mémoire ; - Mme RAVAOHARINIRINA Hanitriniaina, Directeur de la Formation et Recherche de l’ENAM ainsi que ses collaborateurs

Bac pro Projet professionnel LAVOYE MATTHIEU Année scolaire 2014-2015 1. Présentation du candidat et du cursus 2. Connaissance du secteur professionnel et de ses métiers 3. Pojet professionnel - Choix et motivations - démarches

 NOM : EL BOUAZZAOUY PRÉNOM : HAMZA BACCALAURÉAT : TECHNICIEN DOSSIER PROFESSIONNEL ÉPREUVE D’ÉCONOMIE-GESTION SOMMAIRE MON PROFIL PAGE 2 LES MÉTIERS ET LES FORMATIONS PAGE 3 LA POURSUITE D’ÉTUDES PAGE 4 LES DÉMARCHES POUR ENTRER DANS LA VIE ACTIVE PAGE 5 ANNEXES PAGE 6 MON PROFIL NOM : EL BOUAZZAOUY PRÉNOM : HAMZA DATE DE NAISSANCE :14/05/1997 PARCOURS SCOLAIRE : ANNÉES ÉTABLISSEMENTS TERMINALE 2014/2015 LYCEE ALBERT EINSTEIN PREMIÈRE 2013/2014 LYCEE ALBERT EINSTEIN

TMIEL Méhéni DOSSIER PROJET PROFESSIONNELLE Épreuve d’Économie et Gestion Lycée Charles de Gaulle Muret Session 2014-2015 Sommaire 1 – Présentation personnelle :..............................................................................................3 2 - Connaissances du secteur professionnel et des métiers :..............................................4 3 – Projet professionnel : Poursuites d’études ou vie active :.......

NOM, Prénom Bac Pro MEI : M… des E….. I…… Promotion (2010 – 2013) Rapport de Stage n °….. Nom de l’entreprise : Période de Stage : Du … au …… Durée : Lycée Professionnel Sacré Cœur de Taravao BP 13025 98717- Punaauia- Tahiti Tel : 54.13.10 Fax : 42.88.27 Sommaire 1 Introduction Parcours scolaire Présenter votre parcours scolaire depuis votre orientation en Lycée professionnel, en donnant les noms des formations, les établissements et

V) Métier concerné :………………………………………………………………………..p4 VI) Projet professionnel personnalisé :………………………………………….……….p5 I) Introduction : Dans ce dossier je vais vous présenter mon projet professionnel personnalisé que j’ai réalisé afin d’obtenir mon diplôme de bac professionnel en maintenance industriel. Ce dossier traite du secteur concerné et de mes démarches que je compte entreprendre pour m’insérer dans la vie professionnelle à la fin de ma formation. II) Présentation personnel :

j'ai 23 ans et je suis apprenti à l'Aforp de Mantes la Ville depuis 7 ans. J’ai obtenu mon BEP MEI (Maintenance des Equipements Industriels) en 2010, en alternance dans les Entreprises suivantes : PRISS 2008/2009 : Entreprise de réparation de machines de cartonnages. PRECIS POSE 2009/2010 : Entreprise de portes et portails automatiques. Examen et Réussite de Mon BAC Pro en deux ans. Mon BAC PRO MEI en 2012 dans l'entreprise, EIFFAGE Travaux Publics : Chantier de la Ligne 12 du métro à Aubervilliers

peuvent se retrouvent en difficulté. Ainsi, nous développerons ici quatre grandes parties sur le public, le cadre légal, le dispositif et une structure d’accueil. I. Description de la population Quoique tous regroupés sous le terme de MIE (ou MEI, ou encore Mineurs Non Accompagnés dans les textes européens), ces jeunes étrangers ont des parcours et des profils différents. De tous âges (bien qu’en moyenne ils aient entre 15 et 17 ans), en majorité des garçons, issus essentiellement de pays africains