Projet Professionnel Personnalisé Gestion Du Patrimoine

rapport de stage M2 corentin BIGUET 1/ Votre entreprise : Valensi Patrimoine est un acteur indépendant de la gestion de patrimoine qui a été créé il y a 5 ans par la présidente Fanny VALENSI. Fanny VALENSI a travaillé pendant plus de dix ans auprès de multiples intervenants du monde financier tels que le groupe BPE, Barclays Patrimoine, des sociétés de gestion émettrices de solutions de placement privé et au sein du pôle gestion privée d’un cabinet réputé de la place parisienne. L’entreprise ne

INTRODUCTION La gestion de patrimoine - aussi appelée gestion de fortune à partir d'un certain montant est un métier de généraliste qui n'existe que dans les pays où le droit patrimonial et fiscal ont un impact important sur le patrimoine ou sur sa transmission. Les pays anglo-saxons n'ont généralement pour les particuliers que des private asset managers plus ou moins spécialisés dans la gestion d'actifs (immobilier, titres, arts). Gérer donc ce patrimoine, nécessite donc de faire appel a un

des spécialistes de la finance et du contrôle de gestion en bref Finance FORMATION INITIALE Le Master Finance forme des spécialistes de la finance et du contrôle de gestion. Les diplômés du Master Finance intègrent trois grands secteurs : les cabinets comptables et sociétés d’audit et de conseil ; les banques et compagnies d’assurance ; les grands groupes industriels et commerciaux pour des postes en corporate finance, contrôle de gestion, et audit interne. Gérard CLUZE Directeur du Master

équipes et de nos étudiants reposent avant tout sur un grand engagement professionnel, un goût prononcé pour l’action et le terrain et une exigence qui permet de réussir des études supérieures de très bon niveau et d’acquérir une expérience professionnelle irremplaçable. Ce rythme soutenu, mais exaltant, cette alternance entre académique et pratique, donnent aux diplômés du CEFIRE Paris une maturité personnelle et professionnelle très recherchée par les recruteurs. Pour atteindre ses objectifs, le CEFIRE

13/10/14 Gestion de relation client Chapitre 1: l'environnement bancaire. Les banques et leurs agences évoluent dans un environnement institutionnel dense. Comme toutes entreprises, les banques ont une obligation de rentabilité et de fidélisation des clients. → Exemple avec les placements à long terme. → Rôle important des conseillers dans la fidélisation des clients (exemple : l'image du conseiller est la même que celle de la banque auprès des clients.) Comment sont structurées les banques 

double Licence dès le semestre 2, et jusqu’en L3. Le Département de Géographie et aménagement propose aussi un parcours franco-italien avec Salerne (cf. brochure dédiée + faire un vœu spécifique sur APB) : « Valorisation et développement du patrimoine touristique et des territoires », avec activation possible d’une double Licence avec LLCER Italien. Les débouchés — Secteurs d’activité : Enseignement et Recherche // Développement local // Collectivités territoriales // Urbanisme // Aménagement

1. Les rencontres avec des professionnels 4 2. La présentation du secteur de l’expertise comptable 6 3. Mon projet professionnel 7 Conclusion 8 Webographie 9 Introduction Dans le cadre des études en IUT GEA à Poitiers nous avons un projet professionnel personnalisé appelé « PPP » à réaliser. Ce projet est demandé aux étudiants en vue de pallier l'échec scolaire de certains ayant choisi cette filière par défaut ou par suite « logique » de leurs études. Ce projet a deux objectifs : Le premier

2014. Les intitulés sont donc « sous réserve ». Se renseigner sur le site www.admission-postbac.fr et auprès des universités. Dotés d’une solide culture générale, les historiens peuvent envisager des débouchés variés : enseignement, documentation, patrimoine, journalisme... Antiquité, Moyen-Âge, moderne, contemporaine... toutes les époques sont abordées et ce, sous différents angles : économique, social, politique, religieux… Au programme L’étude des différentes périodes historiques est associée à l’apprentissage

. . . . . . . . . 5 Les bacs généraux et technologiques . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 8 Entrer au lycée professionnel ou en centre de formation d'apprentis Le bac professionnel . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 12 Le bac professionnel agricole . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 13 Le CAP . . . . . . . . . . . . . .

le 04/11/2012 Note d’information. OBJET : Présentation des nouveaux dispositifs MASP et MAJ. PJ : tableau description MASP/MAJ (professionnels) Fiche support explication aux usagers Préparation de la réunion A l’ensemble des professionnels du Centre Médico-social. En Janvier 2009, est entrée en vigueur une loi de réforme des tutelles, (Loi n° 2007-307 du 5 Mars 2007), modifiant de façon importante