Pronom

Nature d’un mot : c’est ce qu’il est (nom, adjectif qualificatif, possessif, verbe, déterminant, pronom, adverbe…). Fonction d’un mot : c’est le rôle qu’il joue dans la phrase (COD, épithète, attribut, sujet, COI…). Chaque mot appartient à une classe grammaticale. Schéma narratif : - situation initiale, - élément perturbateur, - péripétie, - élément de résolution, - situation finale. Une nouvelle est un texte assez court, qui est structuré par un schéma narratif

(1)Qu'est-ce qui peut être sujet? Le sujet peut être : - un nom : La vieille demeure délabrée n'est pas accueillante. - un pronom : Nous arriverons trop tard. - un infinitif : Tricher est déshonorant. - une proposition : Qui veut faire l'ange fait la bête. | (2)L'attribut peut être : - un nom : Son fils est médecin; - un adjectif : Son fils est grand;- un pronom : Ce livre est celui que j'avais perdu:- un adverbe : Ce livre est bien; - un infinitif : Souffler n'est pas jouer. Cette voiture

- Les champs lexicaux (opposition, association, connotations intéressantes). - Les verbes (temps, modes (actif, passif), type (verbes d’état, de mouvement). - L’énonciation : les pronoms, leurs rôles, implication de l’énonciateur (termes évaluatifs, affectifs, modalisateurs), interpellation du destinataire (pronom, question, apostrophe), types de phrases. - Les figures de styles. - Les registres. - Les effets sonores. - Les références culturelles. Dans les textes théâtraux : - La double

Condamnation des peuples sous la monarchie tyrannique. 1) Une opposition peuple/tyran. ▪ Opposition il/vous : Le texte est construit sur une opposition répétée de deux pronoms et déterminants possessifs qui leur sont liés. Le pronom « il », au singulier, représente « le maître », le roi, le tyran. Tandis que le pronom « vous », au pluriel, représente « les gouvernés », le peuple. ▪ Le sous-titre : Discours de la servitude volontaire ou contr’un tel est le titre exact de l’œuvre. Le sous-titre

[pic] [pic] ELS PRONOMS PERSONALS FORTS | |SINGULAR |PLURAL | |1a persona |Jo, mi (∎) |Nosaltres | |2a persona |Tu |Vosaltres | |3a persona |Ell, ella

Déterminants : les Possessifs Gr. 34 – Les Déterminants : les Indéfinis Gr. 35 – Les Déterminants : les Numéraux Gr. 36 – Les Pronoms : Généralités Gr. 37 – Les Pronoms : les Personnels Gr. 38 – Les Pronoms : les Personnels au XVIè Gr. 39 – Les Pronoms : les Démonstratifs Gr. 40 – Les Pronoms : les Possessifs et les Numéraux Gr. 41 – Les Pronoms : les Indéfinis Gr. 42 – Les Pronoms Adverbiaux : Y / EN Gr. 43 – Les Prépositions Gr. 44 – Les Prépositions A, DE Gr. 45 – La Préposition EN Gr. 46

MORPHOLOGIE historique : Système grammatical. Formes et fonctions. 1. Le développement du nom en français 2. Le développement du verbe 3. L’évolution des pronoms 1. Le développement du nom en français L'étude du développement du nom commence par l'étude de ses catégories grammaticales. Le nom en AF possède 3 catégories grammaticales: le genre : le masculin et le féminin , le nombre : le singulier et le pluriel, le cas : la déclinaison comprend 2 cas : le cas sujet (=cas direct) (CS), le

une phrase EX : Les dossiers sont rangés dans cette armoire Le Pronom : • est un mot généralement variable qui peut prendre la place d'un Nom Le pronom peut : soit représenter un terme déjà cité. On dit alors traditionnellement que le pronom « remplace » tel nom ou tel terme. Ce terme est appelé antécédent. EX : Paul est malade, il ne se sent pas bien « Il » remplace Paul Le pronom peut occuper les même fonctions que le nom |sujet

exclamatifs(quel, quelle,quels , quelles) 8) Les pronoms (Ce sont des mots qui remplacent des noms, des groupes de mots..) a) Les pronoms personnels 1. sujet (je, tu, il, nous, vous,ils) 2. COD (me,te,se, la, les nous, vous, leur) ex :Je vous entends. 3. COI (me,te, lui,en, y, nous, vous, leur) ex : Elle lui parla. 4. CC de lieu (en, y) ex : Je n’y suis jamais allé. 5. Accentués(moi, toi, lui, elle, eux) ex : J’écoute, moi ! b) Les pronoms démonstratifs (ce, c’,cela,ceci,celle,celui-ci,celle-là

/ Non Verbe – pronom personnel (= sujet) 2) L’inversion complexe Exemple : Le mouton est malade. Le mouton est-il malade ? → Oui / Non ↓ ↓ = nom propre pronom de rappel Nom propre / GN + verbe + pronom de rappel Attention !!! Exemples : Il dessine un mouton. Dessine-t-il un mouton ? Le pilote a dessiné un mouton. Le pilote a-t-il dessiné un mouton ? Si le verbe se termine par « a » ou « e », un « t » de liaison est ajouté entre le verbe et le pronom 2 Exercices