Quelles Sont Les Inegalites De Richesse Dans Le Monde A Toutes Les Echelles

Composition : Le monde actuel, un monde complexe Conseils liminaires Vous devez réfléchir à l'intitulé du sujet et au choix des termes. Il faut les définir car ils sont souvent très vagues ou très généraux. Le monde fait ici référence à l'ensemble de l'espace mondial mais aussi à l'ensemble de l'humanité donc à toutes les sociétés humaines. Il faut donc avoir une analyse à plusieurs échelles : mondiale, nationale, locale. Il faut replacer les grands thèmes de la leçon. Il faut aussi replacer

Etude de document géo Les inégalités de développement et de richesse sont des indicateurs visibles de l’organisation du monde, et pour tenter de représenter sa complexité, les géographes utilisent des cartes. Le document proposé est une carte par anamorphose, c’est à a dire une cartographie qui à pour but d’adapter la forme de la carte non pas à la réalité physique mais plutôt à la réalité perçu. Elle a été élaborée en 2011 grâce aux données fournies par le F.M.I et le P.N.U.D. Elle est composé

que le développement ? Le développement désigne un accroissement des richesses associé à l’amélioration des conditions de vie d’une population sur un territoire. Or, le niveau de développement apparait comme très contrasté à travers le monde et les moyens pour réduire les inégalités peuvent avoir un impact négatif sur la santé. Problématique * Comment se manifestent les inégalités de développement dans le monde ? * Comment satisfaire les besoins d’une population de plus de 9 milliards

Un développement inégal et déséquilibré à toutes les échelles Le cas des migrants clandestin arrivant d’Afrique vers l’Espagne. I) Des migrants reflets des inégalités de développement. A) Comprendre les phénomènes migratoires A l’échelle de la planète les principaux pays d’accueil sont : les Etats-Unis, l’Europe Occidentale, L’Australie, le Moyen-Orient … Les flux s’oriente quasiment toujours vers le Nord, parfois de l’est vers l’ouest. Il y a des pays attractif et des pays répulsif.

L’espace mondiale * La mondialisa° et le développement vont-ils dans le même sens, se confondent-ils ou sont-ils contradictoires ? * Quelle image du monde peut-on mettre en valeur à partir de la notion du développement ? I. Comment définir le développement ? * Développement : Capacité d’un pays à satisfaire les besoins primaires de sa pop, on parle de critère de dvp. * Le dvp se mesure par les émissions de Co2, plus il en émet, plus le pays est riche. Mais aussi par l’urbanisa°

On montre que la division entre un Nord développé et un Sud moins développé ne donne pas une image complète des dynamiques de développement du monde et que les inégalités socio-spatiales existent à toutes les échelles géographiques. - Les dynamiques sociospatiales dans l’Union européenne - Les dynamiques sociospatiales en Afrique du Sud - Les inégalités sociospatiales dans une grande agglomération Bulletin officiel spécial n°2 du 19 février 2009 I. LE SUJET D’ÉTUDE Définition du sujet d’étude

et produisent 80% des richesses mondial . On observe en effet dans le monde de fortes inégalités de développement humain. Ces différences de conditions de vie peuvent se remarquer dans une région du monde tout comme à L’intérieur même d'un pays. On peut se demander quelles sont ces inégalités dans le monde ? Tout d'abord, on doit définir qu'est le développement humain, puis on étudiera les inégalités à l'échelle mondiale, pour enfin montrer qu'il existe des inégalités régionales et locales.

des outils agricoles rudimentaires. Paysans / Campagnes / Régularité du mode de vie. Monde dominé par la religion (sociétés anciennes). Du passé : Monde rural, petites communautés (ou villes). Majorité des personnes : paysans → agriculture vivrière (+ marché local). Croissance démographique faible : les intempéries détruisent les récoltes. 13ème : 16 à 20 millions d'habitants. 18ème : 20 à 25 millions d'habitants. → France. Augmentation très faible car société traditionnelle.

d'un inégal développement à toutes les échelles ? Comment satisfaire les besoins d'une population de plus de 9 milliards d'hommes en 2050 ? Le développement durable peut-il répondre aux besoins des générations actuelles et futures ? Est-ce l'une des clefs pour le XXI ème siècle ou une nouvelle utopie ? I- Un constat : des pays riches et des pays pauvres 1- Comment mesurer les inégalités ? Les fortes inégalités à l'échelle mondiale peuvent être observées à partir de deux indices

I- Un développement inégal et déséquilibré à toutes les échelles Développement : Ensemble des processus sociaux et économiques apportant aux Hommes une plus grande satisfaction de leurs besoins. Conclusion : Ces deux pays font partie de la zone des Suds et pourtant on constate un écart de développement très important entre eux. L’IDH (indice de développement humain) a permis de distinguer dans le monde deux grandes zones : La zone des Nords regroupe les pays les plus riches et les plus développés