Rapport De Stage Commercial Agroalimentaire

PARTIE I : LE STAGE La situation géographique de Madagascar, île de l'Océan Indien, devrait permettre à ce pays de profiter davantage des ressources de la mer. Consciente de ces possibilités, la Direction de la Pêche et de l'Aquaculture, créée en 1985, n'a cessé de multiplier des actions afin de promouvoir et de dynamiser le secteur de la pêche et de l'aquaculture. Ainsi est apparue sur la côte Ouest de Madagascar une grande société de pêche industriel de crevette, la société RÉFRIGÉPÊCHE

professionnel) dans le domaine de la formation continue. 1 Répartition de la clientèles : Nous proposons différent services de formation dans le secteur tertiaire pour les dirigeants et les salariés dans les domaines Bureautique / Internet Commerciale / achat Import / Export Gestion Langues étrangères Management Ressources Humaines Qualité / Sécurité Langues étrangères 2 2.1 Principales opportunités ou caractéristiques du marché de la formation professionnel continue. Toute entreprise

l’accompagnement du projet professionnel des participants. La pédagogie retenue qui associe universitaires et chercheurs aux meilleurs spécialistes d’entreprises du secteur concerné, fait alterner cours, études de cas, enquêtes sur le terrain, période de stage et d’alternance en entreprise. Elle bénéficie de l’expérience du Pôle ESG et de ses équipements pédagogiques (Internet et extranet très haut débit, spots Wi-Fi, plateforme de e-learning…). Les cours en présentiel sont complétés par des cours e-learning

occupée compte seulement 962 000 per 8 La portée de cette comparaison doit être relativisée dans la mesure où, en milieu rural, la sous-utilisation de la main-d’oeuvre se manifeste principalement sous forme de sous-emploi. sonnes de plus par rapport à 1990. Le système d’emploi urbain continue de générer essentiellement des emplois non qualifiés, comme en témoigne la proportion des travailleurs sans diplômes représentant plus de 50 % de l’emploi total. Les diplômés du supérieur (y compris

constitue un autre aspect de différenciation entre les deux milieux de résidence. Le taux de chômage reste en deçà de la barre de 10 % en milieu rural contre environ 20 % en milieu urbain (21, 7 % en 2000 et 19,5 % en 2001)8. sonnes de plus par rapport à 1990. Le système d’emploi urbain continue de générer essentiellement des emplois non qualifiés, comme en témoigne la proportion des travailleurs sans diplômes représentant plus de 50 % de l’emploi total. Les diplômés du supérieur (y compris les

constatent, depuis plusieurs années, une évolution lente mais certaine des profils de dirigeants. Or, exception faite des données du système d’information sur les nouvelles entreprises de l’INSEE, d’ailleurs exploitées dans le cadre du précédent rapport, on dispose à ce jour de très peu d’éléments pour qualifier et quantifier les mutations observées sur le terrain. Les mêmes constats sont posés pour ce qui concerne les entreprises de coiffure, secteur en plein développement qui représentait, au 1er

occupée compte seulement 962 000 per- La portée de cette comparaison doit être relativisée dans la mesure où, en milieu rural, la sous-utilisation de la main-d’œuvre se manifeste principalement sous forme de sous-emploi. 8 sonnes de plus par rapport à 1990. Le système d’emploi urbain continue de générer essentiellement des emplois non qualifiés, comme en témoigne la proportion des travailleurs sans diplômes représentant plus de 50 % de l’emploi total. Les diplômés du supérieur (y compris les

Abel Cazenave (980393) INT6800 Maitrise en études internationales Directeur de stage : Dominique Caouette Département d’études internationales Le lundi 10 octobre 2016 Rapport de stage La mobilisation transnationale contre la corruption, pour l’accès à l’eau et la souveraineté alimentaire au Bangladesh Résumé Ce rapport vient clore mon stage de fin d’études réalisé au Bangladesh, dans le cadre de la maîtrise en études internationales à l’Université de Montréal. Il se situe dans la

Pour la rédaction de ce rapport, j’ai imaginé que j’avais effectué un stage au sein d’un CCAS. J’ai alors assisté à une réunion d’information à destination du personnel des cuisines centrales et satellites de la commune sur la mise en place d’un nouveau matériel de cuisine. A cette occasion, j’ai pu constater que le personnel respectait les normes et méthodes mais ne comprenait pas pourquoi. Considérant qu’il est plus facile de remporter l’adhésion des personnes à un processus lorsque celle

..................124 III.7. Fidélisation du stagiaire……………………………………………………………………...........124 III.8. Perspectives d’embauche ou Stage de pré-embauche………………………….…………125 III.9.Entretien annuel d’évaluation…………………………………………………………..………....125 IV. Gestion de la masse salariale………………………………………………………………….…....................127 IV.1. Politique de rémunération: Stage de fin d’étude conventionné………………..……127 IV.2. Politique de rémunération en cas d’embauche en CDI d’un assistant Export………………………………………………