Schéma Actanciel De La Cantatrice Chauve

ressemblance (exemple : panneau sens interdit) Anne Ubersfeld : un cygne blanc en carton a plusieurs interprétations : * Symbole de poésie * Etendu d’eau * Vrai cygne 3. Le modèle de Jakobson Jakobson est un linguistique. a. Le schéma de communication La communication est un phénomène à trois composants : * L’émetteur * Le message * Le récepteur Pour Jakobson, il y en a six. Ces trois plus : * Le canal : il peut être direct ou indirect. Le délai entre l’émission

1) courte notice biographique de l’auteur ; Eugène Ionesco 2) circonstances de l’écriture et de la publication 3) résumé de l’histoire 4) point de vue adopté 5) personnages impliqués dans l’action : a. schéma actanciel b. analyse du personnage principal, Bérenger 6) principaux thèmes 7) deux passages significatifs et intéressants, commentés et expliqués 8) lieux, époque, durée de l’intrigue 9) cinq mots de vocabulaire difficile

réfugie auprès de l’âtre. Le travail de réécriture du conte implique donc des choix qui décideront de cadrer et de fixer ces repères. Ces choix peuvent se traduire par des effets sonores (une horloge qui sonne et qui indique l’heure comme dans La cantatrice chauve de Ionesco, ou la voix du conteur dans l’adaptation du Petit chaperon rouge de Joël Pommerat) ou par des effets visuels –décors, costumes - qui peuvent donner une indication sur l’époque à laquelle l’histoire se passe. Tous ces choix appartiennent

caractérisés par leur fonction : personnage conventionnel. Importance de l’opposition entre fonction / psychologie. Le schématisme est une des modalités du style épique, c’est à dire que les personnages n’ont d’existence qu’en fonction de leur rôle dans le schéma du récit. Dans les épopées plus élaborées, importance de la psychologie ; ex : scène n°1 Iliade : présentation de Achille boudeur. Personnage très construits humainement, pas de type. 4) Esthétique de la totalité : genre totalitaire, ambition :

P : muet devant un t dans baptiser, compter (comptine), dompter [dɔte], exempt, prompt, ˜ sculpter, sept et dérivés. S : muet dans le digramme sc devant les voyelles e, i, u (ex. : sceller, abscisse, scythe) et le trigramme sch (hachisch, kirsch, schéma). Dans les QCM, vous rencontrerez souvent des mots dans lesquels la faute n’est pas tant orthographique que purement phonétique. Ainsi par exemple vous lirez ‘carapaçon’ au lieu de « caparaçon ». Cette faute s’appelle la métathèse. Retenez bien