Sciences Humaines Bts Esf

Enfin, d’un point de vue purement pratique, il est clair que certains moments de l’année universitaire sont plus favorables que d’autres pour la mise en place de stages intensifs. Les étudiants de 3ème cycle, dont une partie non négligeable en sciences ont des obligations de service (ATER ou moniteurs par exemple)12, sont en effet davantage disponibles fin janvier et fin juin, périodes où traditionnellement, à l’UHP comme dans les autres universités françaises, la majorité des enseignements sont

UNIVERSITE LUMIERE LYON 2 Institut des Sciences et Pratiques d’Education et de Formation Master 2 Administration des Etablissements Educatifs Année universitaire 2006/2007 Véronique Larpent Le rôle du chef d’établissement dans la mise en œuvre d’un environnement numérique de travail Directeur de recherche : Madame Hélène Godinet Remerciements Je tiens à exprimer toute ma reconnaissance à Madame Godinet, Maître de Conférences à l’Institut National de Recherche Pédagogique, pour

– Fatherland UNIVERSITE DE DOUALA FACULTE DES LETTRES ET SCIENCES HUMAINES DEPARTEMENT DE PHILOSOPHIE ET PSYCHOLOGIE LABORATOIRE DES SCIENCES DES COMPORTEMENTS ET DE PSYCHOLOGIE APPLIQUEE UNITE DE RECHERCHE N° 1 : SCIENCES DESCOMPORTEMENTS THE UNIVERSITY OF DOUALA FACULTY OF LETTERS AND SOCIAL SCIENCES PHILOSOPHY AND PSYCHOLOGY DEPARTMENT BEHAVIOURAL SCIENCES AND APPLIED PSYCHOLOGY LABORATORY RESEARCH UNIT N°1 : BEHAVIOURAL SCIENCES ENVIRONNEMENT SOCIAL PRÉCAIRE, DÉCROCHAGE SCOLAIRE ET STRATÉGIES

organisation qui intègre aussi bien la prospective que les approches socioéconomique, stratégique et culturelle. La lecture d’une organisation ne peut se faire aujourd’hui sans emprunt à la sociologie, l’analyse systémique, l’analyse institutionnelle, les sciences de gestion, l’économie, la psychosociologie, l’ethnologie, la psychologie, la politique, la philosophie, … La raison d’être d’une organisation est d’ordre social. « Une organisation est un construit et non une réponse » ; c’est pourquoi ses théories

secteur de l’immobilier www.apec.fr LES MÉTIERS DE LA FONCTION RESSOURCES hUMAINES Sylvie Delattre, pilotage de l’étude Hoan Guilhem, Clémence Balmette, analyse et rédaction Maïmouna Fossorier, direction de l’étude Pierre Lamblin, direction du département EDREFE0009-08.13 ONT PARTICIPÉ à SON ÉLABORATION Au département Études et Recherche de l’Apec : –LES MÉTIERS DE LA FONCTION RESSOURCES HUMAINES– LES RÉFÉRENTIELS DES MÉTIERS CADRES LES RÉFÉRENTIELS DES MÉTIERS CADRES

La rareté relative des compétences internationales ..........................................p.317 6.2.2 Diversité des points de départ nationaux et degrés de captivité.......................p.321 6.2.3 La mobilité étudiante et les racines de la science.............................................p.327 6.2.4 « Brain drain» ou « brain movement » ?..........................................................p.329 5 Conclusion .......................................................................

effectifs (Charlot, 1994), s’expliquerait par l’écart introduit entre les activités de socialisation et l’appropriation des savoirs (Bouveau, Rochex, 1997). Mais ce bilan décevant (Rochex, 1997) tel qu’effectué par les chercheurs – en sociologie et en sciences de l’éducation notamment – ne nous renseigne que peu sur ce qui anime les enseignants, sur les variations possibles que l’on peut repérer chez un même enseignant selon les classes auxquelles il enseigne, selon la nature des formes de résistance que

Université Paris Descartes Ecole doctorale 180 « Sciences Humaines et Sociales : cultures, individus, sociétés » Centre de Recherche sur les Liens Sociaux – UMR 8070 Le volontariat solidaire à l’international. Une expérience formative à l’épreuve des parcours professionnels Volume I Par Céline Leroux Thèse de doctorat de Sciences de l’éducation Dirigée par Monsieur Roger Sue Présentée et soutenue publiquement le 13 novembre 2014 Devant un jury composé de : M. Carré Philippe, Professeur des universités

6e promotion du MBA Dauphine Management des Ressources Humaines Quelles finalités pour l'évaluation des salariés dans l'entreprise ? Michael Ashworth, Michel Bakus, Jérôme Dubois, Christophe Roperch, Olivier Ruthardt 2009 Quelles finalités pour l'évaluation des salariés dans l'entreprise ? Sommaire PROPOS LIMINAIRES ....................................................................................................... 5 Problématique ...........................................

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